「ホウ」(⚪)と子安(ān )は(✋)眼を(🉑)円くした。
トボ(🍞)ケて学士は舌を出(😽)して(🕙)見(jià(🏄)n )せた。高(🥩)瀬も(📨)子(zǐ )供(👾)(gò(🤖)ng )のよう(🐱)に笑出した。
と復(fù )た先生(🏥)が言っ(🔧)た。
(🤱)塾(😯)の庭(🐤)に(👐)ある樹木の緑も深い。清すずしそ(⭕)うなアカ(💲)シ(🍔)ヤの下(⚓)には石に腰(😌)(yāo )掛け(⛺)て本を開ける生徒(tú )もある。濃い桜の葉の蔭(yīn )には(🎋)土俵が出(🐏)来(🥨)て、そこ(🖕)で無邪(xié )気(🗯)(qì )な相撲(pū )すもうの声が起(qǐ )る(🌒)。こ(✅)の山の上へ来て二(☔)度(🖌)七月(🕟)をす(👴)る高瀬には、学校の(⛸)窓(🔉)(chuāng )から見える谷や岡が余程親しいものと成(⛪)って(📻)来(👩)た。そ(😡)の(🎴)田(tián )圃(😼)側た(🚂)んぼわきは、高(gāo )瀬が行っては草(cǎo )を藉しき、(🧞)土の臭気(qì(🍊) )においを嗅ぎ(😉)、百姓(🥙)の仕(shì )事を眺め、畠(🦇)の中(zhōng )で(🙆)吸う嬰児あかんぼの乳の音を聞いたりなどして、暇さえ(🕧)あれば(💩)歩き廻るのを楽み(💄)とする(🙈)ところだ。一度(dù )消(🌂)えた夏(xià )らし(🍱)い白い雲(🏞)が(🐓)復た(🕘)窓の外へ帰(guī )って来(lái )た。高(🐎)瀬はその熱(rè )を帯び(🐵)た(💀)、陰影の(📴)多い(🗓)雲の形から(✊)、青空(🐔)を流(🏓)れ(💮)る遠い水蒸(🎳)気(qì )の(⛓)群ま(🏤)で、見(🛸)(jiàn )分(🧐)(fèn )けがつくように成(👞)った。
「鞠(🏭)まあちゃ(🛍)ん、吾家おう(❣)ちへ行(🔺)こう(🛒)」
「広(💨)岡(🍢)先生(🐣)(shēng )も(🛴)随(suí(🔅) )分(🕚)関かまわない(🤳)人ですネ」
(⚾)城(chéng )門(🐎)(mé(🏞)n )前の石碑(🔤)の(⏹)あるあたりから、鉄道の線路(lù )を越え、二人は砂(shā )ま(🤥)じりの(🕷)窪くぼい(💟)道を(🛑)歩いて(🥋)行った(☕)。並んだ(👮)石垣(yuán )と桑畠(tián )との見える小高い(📴)耕地の(🧞)上の方には大手門(🏋)の残(🚲)(cán )ったのが裏側から望まれた(💵)。先生はその高い瓦屋根を高(gāo )瀬(lài )に(🎚)指(🍯)して見(jià(👄)n )せた。初(🔦)め(🚕)て(🌧)先生が(🗺)小(xiǎo )諸へ移って来(lá(🎯)i )た時は、その(💘)太い格子(🍈)こう(😽)しの(🍅)嵌はま(😖)った窓と重い(🗿)扉のある城門の楼上(shàng )が先生の仮の(😫)住(zhù )居すまい(👍)であったという(🆒)話をし(🌜)て聞(🚆)かせた―(🛏)―(📵)丁(dīng )度(🈷)(dù )、先生はお(😆)伽(gā )話と(⛲)ぎばなしでもして聞かせるよ(😼)うに。
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