「僕(🍆)、きょう――(🌍)」と(🛅)、次郎は、ま(🌂)た急(🎂)に眼を伏せて、「学(🚄)(xué )校のか(🗨)えりに(💬)朝(🛂)倉先(🎄)(xiān )生(shēng )をお(🕙)た(😼)ずねし(📩)てみたんです。そし(💿)て、僕たちの願(📜)いをかりに県(💢)庁(💺)(tīng )が許(🏒)してくれても、それで先生が辞職を思(💧)いとまられることはない、(🚒)と(➗)いうことがは(🔃)っき(🌕)りした(🥅)んです。先生(🍘)としては、(👞)それがあたりま(👲)えです。僕、そのこ(🍻)とにちっ(🎥)とも(🚼)気(🛅)がついていなかったんで(🔄)す。」(💲)
彼(🏯)は、そんな謎(mí )のような言葉を残して(🏿)、さっさと(🐤)その場をは(🎂)な(🧀)れ(🦗)てしまった。
と、朝倉(🙈)(cāng )先生はしばらく考(kǎo )えこん(🏺)だ。そ(🅰)れから、伸びあ(🅾)がるように(🏮)して、(😝)生垣ごし(🤮)に門(mén )の方を見、何度(dù )も(🍵)首をふ(🐢)っていたが、(🗿)
次(cì )郎(🐫)は(🍛)やっ(🐿)とそ(💼)れだけ(📃)答えた。ストライキ反対(duì(🎎) )の理(🌽)由が、(🚶)当局の(😔)ためでなくて朝(cháo )倉先生(🎳)の(🔲)ためだ、という(🚑)こと(🆙)を(🐳)つ(🏂)け加え(🥉)たかったが、まだそれを言(🎫)うだけに気持(🌮)がおちついてい(💛)なかっ(🥁)たのであ(👑)る。
「たった今(💯)。僕、道具(jù )をうちに置(zhì )くと(🕡)、(🍜)す(📪)ぐ来たんだよ。」
「あたし(🎃)、そ(🖕)んなこと出来ないわ。」
次(cì(🍪) )郎は廊(💼)下をとおって書斎に(🎤)行っ(✌)た。朝(🔤)(cháo )倉先生(shēng )は(🕌)机の上(🚷)に巻(🕧)紙(🚗)(zhǐ(🚑) )を(🍕)ひろげ(💠)てしきり(👩)に手紙(zhǐ )を書いてい(🐏)た(🚣)。もう(📟)五六(👋)(liù )通書(shū )きあ(🔭)げたらしく、封をしたのが机(jī )のすみに重(📏)(chóng )ねてあった。次(🏭)郎が敷居の(🗻)すぐ近(📈)(jìn )くに坐ってお辞儀(yí )をすると(🐲)、(🤰)
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