これをき(🍛)いて黙(🏗)々も(💵)くも(🔍)く(🧠)先(xiān )生は感歎した。
と(🚠)い(🥘)った言葉をおも(🦆)い(🤰)だ(♌)し(📈)た。
(🔡)安(ā(😜)n )場は翌日(😗)規則正しい練習をした(📇)、一回二(🍻)回(👽)三回(🕵)一同は夜色が迫(🥊)るま(🌛)でつづけた。い(👴)よいよ明日(🛩)あ(🍣)す(🌺)にな(🚪)った(👣)土曜(yào )日の早(⛄)朝(🦅)から一(🌡)同が集まっ(🚗)た。
「かわいそ(👖)うに青木は今日きょうはばかに(🐋)しょげかえって(💈)いる、一(🍯)本(běn )ぐ(🕜)らい(💗)は打たしてやりたいな(📚)」
「(🐣)い(🦅)やい(🌗)や、ぼくのお情け(🐦)の球(😸)(qiú )を打(dǎ )って喜ぶ青(qīng )木で(✔)は(🦊)ない、そんなことは(⛱)かえって青(🚸)(qī(💯)ng )木を侮辱ぶじょくしか(🤥)つ学校と野(yě )球道を侮辱するものだ(🌿)」
(🍻)寄宿舎に(🏊)閉じこ(🗄)めら(🔸)れて(👆)かごの鳥の(⤵)ごとく小さく(👧)なっている師(💿)範生の目から(🏅)見ると、中学生(🗯)の生(shēng )活はまったく不(bú(🐎) )潔であり放縦(zǒng )ほうじゅうであり頽廃(fèi )的たいはいて(🏬)きで(🍑)ある。
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