フェラ 動画《森村 あすか 無 修正》2行目ライン
森村 あすか 無 修正あらすじ
「悲観しきって、ど(🗽)うにもならないんだろう。」
敏子(zǐ(📿) )はそう言って立って行った(⏰)。
と、今度(dù )は道江が(🍔)眉(🌲)根を(🦌)よせ(🍋)て(🚜)、
(🐰)徹太郎は、そう言って笑(xià(🅰)o )っ(🌉)た。次郎(láng )はそ(🗨)の瞬間ち(👘)ょっと固(🗡)い(😈)表情に(🌓)なったが(💜)、すぐ自分も笑いなが(🚎)ら、(🗓)道江(🍔)に代って始終を話した。話(huà )している(🤾)うち(💊)に、彼は自分の言葉の調(diào )子(🆘)(zǐ )が次第に烈(🕸)しくなって行く(💍)のをどうすること(🌏)も出(chū )来(💬)なかった。
(👦)次(cì(💮) )郎は廊(〽)下を(😛)とおって書(🙋)(shū )斎に(👷)行っ(❄)た。朝倉先(🐅)生は机の上に巻紙(zhǐ )をひろげてしきりに手(😋)紙を書いていた。もう五(🛹)六(liù )通書(shū )きあげたらしく、封を(😣)した(👘)のが机の(🎰)すみに重ね(😾)てあった。次郎(📅)が敷(fū )居(🧤)のす(💣)ぐ近(🐊)くに(🖥)坐って(🧞)お辞(🥎)儀(🔣)(yí )をすると、(🔆)
「(📀)朝倉先(📬)生(👮)(shēng )が待っておいで(😖)だ。」―(🔺)―昨(🌛)日父にそう(🚯)言(😰)われたことが(🧖)、(📞)彼(bǐ(🐊) )には一(🈷)日気にかかっ(❣)て(📂)い(👣)た(🍰)。しかし(🥫)、なお一層(🎦)気にかか(🏟)っていたの(🎂)は(💇)、血書(💶)を書いた自(zì )分(🎎)のこ(🔰)とを先生(shēng )が「かわいそうに」と言(🐉)われ(🎗)たというこ(🎂)とだっ(🀄)た。最(👰)初この言葉を父(fù )の口をとお(🐆)してきい(🥞)た(🗞)時に(⚽)は、それが(🐆)あ(⛸)まりに(🚗)も予(😈)期し(🐽)な(🐂)い言葉だったために、(🤚)ただ(🍚)面(♑)(miàn )くら(🧘)っ(💣)ただけだった。しかし、彼(🐲)にと(🦖)って、朝倉先生の言(yá(👼)n )葉は(🌓)、とりわけそれが彼自身(🐪)(shēn )のことに関(💀)して(🌰)発せ(🧑)られた場合、どんな片(🌪)言(yán )隻句せ(♋)きくでも、軽い意(💈)味(🌯)をもつもの(🕶)ではなかった(🥝)。彼(🆔)は(🌺)そのあと二(🎡)階にね(😢)ころんで、(👡)ひとりでい(🔂)ろいろと考(🛐)えてみた。言(yá(😻)n )葉があ(🎖)りふ(🐚)れた簡(jiǎn )単なものだっただけに、かえっ(🧥)て意味(wèi )がつか(🉐)みにく(🕦)かった。もしそれが世(🅿)間(⏭)普通の人の口(💜)をもれた言葉(🦎)(yè )だっ(🏵)た(🔠)ら、血(🎽)を流した(🔫)自(zì )分に対する同情(qíng )の言葉と(📬)も解されようし、また県(🐷)当局と(🚔)い(🚹)う大きな相手(🌂)を向こう(🌓)にま(🕷)わしたこと(🤒)に対するあわれみの(🐾)言(🗝)葉(yè )と(🙂)も解(🐓)さ(🏢)れよう。しかし朝倉(cāng )先生(shēng )がそんな甘(👾)(gān )いお座なりを言われようはずがない。先(🌠)生の(👁)愛情はもっと深いの(🛐)だ。先生(👹)の言葉(🐤)の奥(ào )にはい(🐐)つ(🛠)も(🌳)きびし(🙄)さがある。われわれの心(🖐)を(🥅)む(🖋)ち打って一(👬)歩前進せしめな(📅)いではおかないき(🕴)びしさがあ(➿)る。先(xiān )生はあるいは自分を始末に負えない飛びあがり者だと(🍁)思われたか(💿)もしれない(🤯)。「かわ(🙂)いそうに、己を知(zhī(🔷) )らない(👇)のにもほ(🗽)どがあ(🧓)る！」(⛔)それが先(xiān )生のお気(qì )持だったの(🚝)ではあるまい(🍹)か。
新賀はひょうし抜けがして三(🗡)人(🤵)をふりかえった。三人もおた(🔒)が(⚾)いに(🤬)顔を(🏥)見(🕜)(jià(🦌)n )合わせているだけである。する(📫)と(🌛)校長はも(🏹)う一(🤟)度、「(🎷)いいかね、君(🧙)らを信頼してたのんでお(💕)く(🖱)よ(💣)。」と、念を押し、「じゃ(⏰)あ、私はすぐ県庁(💳)に出(⬜)か(🉐)けなけ(🏔)りゃならんから。」(🕤)と、あた(🦐)ふたと帽子(zǐ )掛の(🐺)方に行っ(🥊)て(🦑)帽子をか(🐍)ぶった。そこで(🔑)四人(🍒)も默ったまま(💕)、校長のあ(🚭)とについて(👌)室(🧥)を出て(🕛)来た、とい(⛪)うのである。
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