まっさきにかれ(✌)の目につい(🌏)たのは(🤒)、田(🔪)川だ(✡)った。田川(👁)はいやに胸(✌)を(🎺)張り、軍隊流(🐠)(liú )の不(bú )動の姿(zī )勢でしゃちこばっていた。そして(🔁)、次(cì )郎が肩か(🐽)た(➿)から力(♏)をぬか(💭)せよう(🛤)と、ど(🥖)んなに(🍱)骨(gǔ(🏡) )をおっても(🗺)、なか(🎩)なかそうはならなかった。これに反(fǎn )して、(🐧)飯島は最初か(🤚)ら、ご(➖)く器(🧑)用(❤)に正しい姿勢(shì )をとっていた。もしかれが、おりお(🌋)りう(🐅)す(⛔)目(mù(🏖) )を(🥝)あ(🕦)けて朝(🌧)倉(cāng )先生の(🔯)顔をのぞくよう(🐪)なこ(🍈)とさえしなかったら(🕸)、かれの静坐(zuò(🐘) )は、塾生の中でも、最(🛣)も(📰)す(👖)ぐれ(💫)た(🅰)部類(lè(🎯)i )に属(👀)していたの(🍷)かもしれなかっ(😊)たのである。
そのあ(💊)と、八時から(🕦)正午まで、「郷(xiāng )土(tǔ )社会(huì )と青年生(shēng )活」という題目(mù )で、朝(cháo )倉(📓)先生(shēng )の講(⛪)義(yì )があり、午後(🌳)は屋外清掃(🥦)せ(🅱)いそう(🏡)と身体検査(chá )、夜は読書(🎀)会や室内(nèi )遊(👴)戯ゆうぎなどで、開塾第一(🥦)日の(🛷)行(háng )事(🍒)(shì )が(⚪)終わった。
(🐌)それは第二の笞(🐎)(chī )だった。しかも、(🥥)第(dì )一の笞(chī )よりは(🐶)る(🏍)か(⛄)にきびし(😙)い笞だ(🧤)っ(✨)た。
「それに、今朝(🍗)はすいぶん寒かっ(🕵)た(🤞)し(😀)、平(💔)木(mù )中(zhōng )佐(💎)ど(🤝)ころではなかったんだろう。」
朝の(🎀)行事は、まず室(📰)内(👬)体操にはじ(🌓)まった(🌄)。それは友(yǒu )愛塾の(🦒)ために特(tè )に考案(🥨)された(🕣)も(🤤)ので、その指導(⏱)も指揮しきも次郎の役割だ(🍔)った。体操(cāo )がすむと、朝倉先生の合い図で静坐(😲)せいざに(😡)入った(🌌)。これは就寝(👎)(qǐn )前(🍕)の静坐(🏸)(zuò )にく(🥂)ら(🔳)べると(⏯)、い(🏕)くぶんながかったが、(⌚)それでも、せいぜい十四(🦁)五分ぐらいだった(🛎)。次郎(lá(📘)ng )は、今朝も足音を(🍟)しのばせなが(✒)ら、塾生(👵)(shēng )たちの姿(zī )勢(💌)を直してや(🚪)った。
六 板木の音(💺)
飯(🤥)島は、いくぶんあ(🗞)わて気味にこたえ(🤙)た。それだけに(🌻)、いかにも無造(🈶)(zà(👠)o )作むぞうさな、た(🚾)より(🤫)ない(🎟)答(dá )えだった。
かれ(😦)が、(🌽)便所に通ず(🥪)る(💮)廊(🚆)下(🕋)の(🔴)角をまがると、一段さがった入(🍄)り口の(🦀)たたきの(🕉)上(shàng )に(✝)立って、何(hé )かしきりと声高こわだ(🚌)かにがなり(🕙)たてて(🎐)いる一(🐯)人の塾生がいた。見(🔓)ると(🆕)、飯島好造(💔)だ(🆕)った。
朝(🏕)(cháo )倉先(🌆)(xiā(🏿)n )生(shē(🗜)ng )は、手にも(🌺)ってい(🖌)た塾生(🖇)名簿を畳たた(🙂)みの(🐩)う(🕚)えになげだして(🐐)、腕を(👍)くんだ(👷)。そ(🤣)して、かなりな(❗)がいこ(📋)と、(📉)眼をつ(🐘)ぶってだ(🥁)まりこ(💓)んでいたが、やが(🍽)て(🗨)眼を(🤢)ひらくと、ちょ(🌥)っと飯(fàn )島のほうを見(🔟)たあと、みん(🎑)なの(🤱)顔を見まわして言った(🗾)。
「そう(🗡)かもしれませ(📜)ん(🌊)。しかし、それ(🌠)はやら(📓)ないほ(🌝)うがいいで(🎟)しょう。板(🧚)木ばん(🥔)ぎで起(qǐ )きる約束やくそくを(🍣)したんで(📕)すから。」
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025