フェラ 動画《真性 中出し 50 人 斬り 31 人 40 人目》2行目ライン
真性 中出し 50 人 斬り 31 人 40 人目あらすじ
「第一、道江(🖥)だってそんな(🏨)ことをして(🥁)は、かえって恥ずかしい思いをし(😁)なければ(🔪)ならないでし(🥜)ょう。」(😵)
(🈷)次郎(láng )の調(🛁)子は少し(🚆)とがっていた。道江の問題か(💅)ら遠ざかる(✊)につれて、彼は次第に元気(qì(📫) )をとりもどして来た(🛥)の(🔖)だった(🔖)。徹(📘)太郎(❕)(láng )は、しかし(🚇)、心配そう(🐖)に、
敏子は、叔母さんと呼ば(🐃)れるにはまだあまりにも(✏)わか(🎦)かったが、次(🥂)(cì )郎は徹太(🏰)郎を(👻)叔父さ(🛵)んと呼ぶ関(🥑)(wān )係(🥌)上、そう呼びならわして(🚉)いるのである。
校長(🍮)室がひっそりしているのに(🌲)ひきかえ(🤺)て、教員室(shì(🦀) )は(😓)何(🚢)となく落(luò )ち(🐙)つきがなかった。三人(rén )、五(wǔ(♑) )人(👌)と(🎖)かたま(🌍)って立ち(🎯)話をしている様子(🌆)(zǐ )が、あけ放した(🎷)窓(🚠)(chuāng )から、いつも生徒たちの眼にう(🔈)つった。また(🗡)四(sì )年(nián )や五(🆚)年(🚺)の教室に出て来る先(xiān )生たち(👈)の(🚉)態度(💸)にも、(😤)ふ(🐲)だんと(🔧)かな(🕟)り(🚓)ちがっ(😺)たと(🏿)ころがあった。いつも(🍉)駄じゃれをとばすのを(🕛)得意(😈)に(🧕)している先生(🔹)(shēng )が(🎗)いやに(🎌)まじ(✴)めだったり、(🛷)これまで教(🏷)科書以外の話な(🛎)んか一度(dù )もしたこ(🏺)とのない先(xiān )生が、と(🍊)ってつ(🍄)け(🍎)たように、修(xiū )身(shēn )め(🥋)いた話をし出したり、ま(😞)た(🐏)中に(🌚)は、変(biàn )ににやにやしな(⌛)がら、「こないだ大(📋)(dà )垣前(🦒)校長から(♍)お手紙(🌱)をい(🕓)ただい(💸)てね(🍌)。」と、その手(🌺)紙(zhǐ )の中(🌥)に書い(🧡)て(🍝)あったと(👮)いう一二の文句を引(🌛)き出(⛄)して(🌋)、(💁)前(🗻)校長(zhǎng )をほめ、自(🗡)分と前校長(🐎)の(👳)間(jiān )には何(hé )か特別の関(wān )係でもあ(🐚)ったかのように(🐾)ほ(📖)のめかし(🍴)たりする先生もあった。すべ(🔧)てこう(🤚)いう(⏮)ことが何(🖲)を説明して(🎨)いるかは、生徒たちにむろんわかりすぎるほど(🔟)わか(🙏)っていた。だか(😹)ら休み時間になる(😞)と、彼らはそれ(🧣)を材料にし(👣)て(🎁)先(xiā(🏺)n )生た(🚫)ちの品定めをするのに忙しか(🆙)っ(🐴)た。こんな場(chǎng )合(hé(💙) )、(🎺)いつも(🛰)奇抜な思(⛽)いつきをやるので(😃)人気(qì )のあ(🎀)る五年の森川という生(🕙)(shēng )徒は、(🤪)四(sì )年と(🤘)五年の各教(jiāo )室をまわってその品(🌘)定め(🎟)を(🐨)きい(💫)てあるいていたが、(📦)昼(⏱)休みの時間には(😴)、もう校友(yǒ(😥)u )会事(shì )務室(shì )の黒板に「(🏼)教(jiāo )員(😮)適(🏴)性審(shěn )査(🕔)採(cǎi )点(diǎn )表」(✊)と(🥓)いうのを書きあげて(👰)いた。校友会事務室は、生(shēng )徒控(🎎)所(suǒ(⛲) )の(📃)横の小(🏥)さな室で、(🚖)間はガラス戸(💢)で仕切ってあっ(🌫)たので(🛴)、控所から(🕵)はまる(🥥)見えだった(❔)。校友(📉)(yǒu )会の(🛣)委員たち五六名(😗)が(📲)中でわ(😗)いわいさ(🆒)わいでいる声(shēng )をききつけて(🤹)、ふだんは遠(🐣)慮しが(❄)ちな一二(è(🌎)r )年の生徒たちま(🐛)でが(🥔)押(🥢)(yā )し(🧠)よせ(👽)て来たが、(⚪)その採(🚍)(cǎ(😻)i )点表(biǎo )の左の端には、馬(♍)(mǎ )賊、(🍓)チャップ(🎼)リン、かま(💴)きり(🤲)、あざ(😅)らし(🚱)、(❕)おで(🥊)ん(🐦)、花(➡)王石(🈸)けん、(🚤)長(😵)(zhǎng )茄子、瓦煎餅、といっ(❤)たような先生た(👈)ちのあだ名が縦にならん(🚻)でお(👌)り(🍻)、それに(🗓)括(🍍)弧かっ(🐎)こ(🉑)して受持(🌅)学(📽)(xué )科名が書(🗄)いてあった。そして、そ(🦓)の右に点数(⚫)欄(♏)(lán )と(💬)備(bèi )考欄とが(🍠)あったが、点数欄には五点とい(📋)うのが(⛏)一つ(⛎)あ(🐐)るきりで、あとは(💾)みな四点(diǎn )以(🎪)下だった。零点はさすがに(💘)一(🔱)つもなかった。備考欄には、「品性(xìng )下(🐨)(xià )劣、御殿女中(🆎)の(🕰)如し」とか、「駈落(luò )かけおち三回心中(zhōng )未遂一(yī )回」とか、(🌒)「野(🧖)(yě )心満々、惜(👵)(xī )しむらく(🐑)は低(⭕)能」とか、「彼いつ(🌧)の日にか(🗜)悔(🥧)(huǐ )い改(🎡)めん(🏿)」とか、「愚(🔋)(yú )鈍(dùn )なるが如くに(🚞)して、最(😗)も警戒を要す」(🚺)とか、そう(📜)いったさまざまの文句が、い(🥝)っ(♉)ぱい書(shū(🔟) )き(🌥)つ(🏺)めてあっ(🍪)た(🛂)。五点の評(píng )点(diǎn )をも(🤩)らったの(🎐)は「あ(💛)ざらし」先生(🗜)だ(🧛)ったが、その備考欄に(🐵)は「性粗野にして(🤘)稚気あり、陰(🚲)険とは(🍻)認(rèn )め(❔)がたし、合(➕)否の判(pàn )定(😣)(dìng )は後(hòu )日会議の結果に(💅)ま(☝)つ」とあった。
「昨日はお父さん(🕊)にい(⌛)いものをいた(🙇)だいてあ(🥜)りがと(😖)う(💪)。……君は当分(🛍)来ないのかと思ってい(🌰)たが、よ(🏩)く来て(🛸)くれ(🐕)たね。」
と、(🆕)徹太(tà(🏉)i )郎はちょっ(🌱)と考えてから、
「同じクラス(👫)の人(rén )が、あの(🏒)村(cūn )から一(yī(🦐) )人で(✌)も学校に通(📶)っ(🆙)ていれば、毎(měi )日道(dà(🍨)o )づれが出来(🥠)るんだけれどねえ。……(☝)まさか、(🍢)次(🕥)(cì )郎さん(🦍)に待ち(🎫)あわしていただくわけにもいくまいし。……」(💇)
次郎のふみ出した足は(🎎)ひ(🍺)とりでにも(🎱)とにも(🚑)どった。彼は棒(🥖)立(lì )ちになったまま(㊙)、道江(jiāng )から馬(mǎ )田(🧖)へ、馬田から道江(🔓)へと、何度も視線を往(wǎ(➡)ng )復(🛃)さ(💈)せ(🌰)た。そ(🤗)して(🥡)最後に唾をご(😬)くりと飲(yǐn )み、自分を落ちつ(Ⓜ)け(🗼)るため(👥)に(🤫)か(📮)な(🎩)りの努力を(📄)払ったあと、わ(🦍)ざと(📣)の(🥙)ように足音を立てて歩き出した(🥃)。
「僕はそんな意味で考(♍)えが足(zú )りなかった(🔶)と(🍔)は(🎾)思っていないんです。役所は正しいこ(⬅)とを通(👵)すのがあたりまえで(✡)しょう。」(🛫)
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