「どうかして(🚪)勝(shè(🥤)ng )たし(🏻)てもらいたい、わしが生(🖥)徒(🎣)に野球を(📃)ゆ(😁)るしたの(🏎)は少(shǎo )し考えが(🃏)あってのこ(🍅)と(🏞)だ、この(🍡)町のも(🐔)のは官(guān )学を尊(zūn )敬して私学を軽蔑(🥞)けいべ(💑)つ(👑)する、いいか、中学(💕)(xué )校や師(⏳)範学(xué )校の生徒(🍑)はい(🌺)ばるが、黙々塾もくもくじゅくの生(⭕)徒は小(🍖)さく(🧚)なっている、な(✨)あ安場、き(🤺)み(🍛)もおぼえがあ(⏮)るだろう」
「大変なこ(👎)とに(🐶)なった(🈴)ものだ」
あ(🔕)の家では活(📖)(huó )動(🦕)(dòng )を見ることを公然(rán )ゆ(🏐)るしていると見え(🏺)る、お(🕉)母(mǔ(🔸) )さんが(🌊)承(chéng )知の上(shà(🕦)ng )なの(⛸)だ、(🌊)それに対(duì )して学(xué(🌟) )校(xià(🎂)o )がいくら活動(dòng )を禁じてもなんの役にもた(🌟)たない話(huà )だ(😃)。
光一とても絶対に活動(⏩)写(xiě(🕵) )真を見ないではな(💪)かった、(📟)かれは(🍴)新聞や雑誌や世間の(🍪)う(🛀)わさに高いものを(⚾)五(🔵)つ(⭐)六(🦋)つ(🛺)は見にい(⛵)った(🛂)、だがかれはいつもたえきれない(🎰)ような醜悪(🌵)しゅうあくを(😝)感じて帰るの(🍯)であっ(🤧)た。
伯父(🎸)さん(🖨)はこう(🌃)いってら(🖌)っぱ(🆚)をぷうと鳴(🐓)らしてで(😽)ていっ(🏫)た。千三は井戸端(duān )いどばた(🏵)へ(🏅)でて胸一(yī )ぱいに新鮮な空気(🤢)を(🍬)呼(hū )吸した(✖)、それからかれはすっぱだ(♿)かになって十(🃏)杯のつるべ水を浴(yù )び(⏫)て(🍩)身を(🕝)きよめた。
一同(🤡)ははだかにな(🥩)っ(🌑)た(🔢)。
(🔇)光(guāng )一はふしぎでたまらな(⚾)かった、実際(jì )千三はいかなる球をも打(📻)ちこな(🚜)し(😽)た、対師(🏦)(shī(😢) )範校との試合(🍀)にはオール(🍏)ヒ(📐)ッ(🛸)ト(🛒)の(🥛)成(🌼)績をあげた。それは光一に(🏕)取(👌)っても(🔻)っとも苦しい敵であったが、し(🌡)か(🔳)し光(guāng )一は(🐙)そのためにおどろくべき進歩を示した、か(🐌)れはどう(🙉)かしてチビ公に(🎖)打た(🔟)れ(📘)まい、(😈)チビ公(🐦)を三振さ(🐓)せようと(🌂)研(➡)究した(🏧)。昔武田(tián )信(🌴)玄たけだしんげんと上杉(shān )謙(✝)(qiā(📛)n )信うえすぎけんしんはたがいに覇業は(🚹)ぎょうを争う(🚧)た、その結(jié )果と(🛏)して双(🥁)方はたがい(🎍)に研(yán )究しあい、武(wǔ )田流の軍(jun1 )学(xué )や(📻)上(🍡)(shàng )杉風の戦法(📻)などが日(☔)本に生(🍏)まれた。も(🐈)っ(📲)とも(🍦)よき敵はもっともよき友(yǒu )である、他山(shān )の石は相あい(🌼)砥(💉)(dǐ(🍓) )礪しれい(🙎)して珠にな(👁)るの(🚒)だ。千(🌜)三がある(🈶)ために光一が進み、光(guāng )一があるために千三が進む。
次の打者(🏐)(zhě )の(😬)三(🍁)振で(🔸)わずかに食い(🔘)止め(😊)た(🔍)も(♐)のの、第(dì )一回にお(👸)いて黙々も(🔽)くもくは一点(diǎn )を(📬)負(fù )けた。千三(🗺)は顔(💳)をあげることがで(🔈)き(📌)な(🆓)かっ(🌽)た、か(🙌)れはなくにもなけな(🥗)かった。
見(jiàn )物(wù )人(🍂)は立(lì )ちあがって(🦎)その方を見(🥫)やった、同時に「わ(🥐)あッ」という笑声が一度に起こ(⛰)っ(🛤)た。
「(🏿)青木! 青木(😞)! フレイフレ(😦)イ」(➗)と(📎)善兵衛(wèi )がどなる。
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