とにかく、このこと(🤪)は、彼が中(😥)(zhōng )学校(xiào )の先(xiā(✒)n )生にかけて(🌖)い(🎿)た期(🧟)待が大きか(🛂)っ(⛄)ただ(🌌)け(🤞)に、彼(🔵)をこ(🐰)のうえもなく淋しがら(🥄)せた(🧡)。そして、あ(📗)る先(xiān )生の(🐢)授(shò(🤒)u )業(🐕)の(⚽)おりなど(🍩)は(🏾)、その時間じゅう、小学校(xiào )の教(👯)室(shì )で権(quá(🚐)n )田原先(⌚)生に教(jiāo )わってい(❌)た頃のことを思いうかべて、筆(bǐ )記帳にその似顔をいくつ(🗯)も書き並べ(🎁)て(🥡)いたこ(🛒)と(🔨)さえあった。しかし(👽)、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学(🍏)校というとこ(🔐)ろは、(🤼)どうせそうし(🌥)たものだ、と(🍹)諦める(📽)よ(🗓)うにな(🌉)り、(📷)その淋(🚫)しさも、いつ(🏵)とはなしにうすらいで行(💅)った(🙇)の(🧣)だっ(🔚)た。
「し(🦕)か(📒)し、本田の弟(🚏)(dì )にしちゃ(💫)あ、すごく勇(yǒng )敢だね。ふだん(🎙)から、(🤹)そ(〰)うな(🎨)んか(🚹)。」
(今に、僕だって、……)
「こ(📞)らっ! どこへ行くんだ!」(💁)
「(🈺)そんなこと、ありません。」
次郎は怒(nù )ったよう(🗑)な(🛃)調(🌺)子だ(👦)った。
((➖)五(wǔ )年生に口実を(🔂)与(yǔ )えてはならな(🗳)い。)
五年(nián )生全体が(🕥)ざ(🎉)わめき立っているのをうしろに感(🏸)じながら、次(cì(🍉) )郎はもう渡り廊(🏘)下を(🐠)二三(👈)間(🕔)ほ(🎈)ども(💸)歩い(🥏)ていた。
((🌗)これなら大丈夫、自家(jiā )うち(🏎)で気がつく人(😝)はない。)
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