「そう(😐)?(🐳) (💖)あ(🎐)たしもつ(📠)いさっき来(📏)たばかりなの。」
そ(🎎)う言って(🈺)彼(🆗)女が説明したところによる(🏕)と、(👟)馬田のいたずらは(👘)、もう(🎒)きょうで三度目で(⬛)、い(😨)つも一心(xīn )橋の向こうの土手の(🏩)か(📿)げ(🤾)にね(🍊)ころんだりし(🖼)て、道江の帰りを待伏せている。最初の時は、(🛃)だしぬけに彼女(nǚ(💧) )を呼びとめて手紙(zhǐ(🎼) )を渡した。道江(📇)が(❤)すぐそれ(🚹)を投げすてると、彼(bǐ )はあわてて(🍖)それをひろいながら、(〽)何(hé )かおど(✅)かすようなことを(🚨)言(yá(🥇)n )った。二度(dù )目は、(👪)し(🎡)つこく道江のそ(〽)ばにくっつ(🔩)いて(⛑)歩きな(✋)がら(🌁)、いろんないや(🐇)ら(🚉)しいことを言い、村の入口近くになってい(🤯)きなり彼女の手を握(🐕)ろうと(☔)したが、(✈)彼女は大声(shēng )を立(🏋)て(🆔)て逃げた。そしてき(⛓)ょ(🦋)うは三(🥠)度目だが、(🙄)道江(jiāng )の方(🔜)で警戒(⛏)し(🤥)て(🤰)い(🐥)て、馬田(🙈)の(📇)いるのがわかったので、すぐ橋を引きか(👽)え(💏)し(🈵)てこちらに逃げ(🏧)て来た、(🈂)というのである(🎺)。
「ふうん、本(🈴)田か。…(🐂)…あいつはだめな(🍖)奴さ。」(🧑)
日はま(👛)だか(📡)なり(👶)高かった。かわいた砂地(🐰)の照り(😻)か(🛏)えしが眼にぎ(🆙)らつ(🎽)いて、頭のしんが痛いようだった(🌨)。彼は(💛)、何も考える(🚑)気力(🎨)(lì(🧑) )がなく、(🔀)ただい(🛫)らいらした(👼)気持で町はずれまで来(lái )た。
(🐷)敏子は、(🕉)叔(🏑)母さん(😸)と呼ばれ(🐈)るには(🖲)まだあまりにもわかかったが、次(🎌)郎は徹(🤰)太郎(👵)を叔父さん(😾)と(💅)呼ぶ(🎎)関(🛋)係(xì )上(shàng )、そ(❣)う呼(👬)び(💿)ならわして(🏓)いるのである。
「しかし、そ(🆕)ん(🛷)な(🗽)こと(⛄)、何の役に(🎠)も立たない(🖲)じゃありませんか。きょうも平気で(🐴)待伏(🔮)せし(🎈)ていたっていうんだったら。」
(👐)彼は、(🍹)しかし、そ(🖊)れから(💅)も、校内を(📌)方々歩(👱)(bù )きま(🔱)わっ(💀)て、上級の生徒た(🐺)ち(✝)が幾(🤠)人(🐙)かかたま(🚇)って(🤖)話しているのを見(jiàn )つけ(⏫)ては(💠)、その仲間に入り、それとなくス(😔)トライキを(🐹)煽(💸)(shān )動す(🎱)るようなことを(🌂)言(yán )ったり、次(cì )郎を(🌔)けなしたりするこ(💊)と(👉)を忘れなか(🔎)っ(🥩)た。
(♈)校(🗝)(xiào )友会の委員たちは、その(🔭)日じ(🏟)ゅ(🏯)う、(😦)め(🆙)いめいに(🌃)校長の動(dòng )静(jìng )に注(zhù )意(yì )した。休み(🅰)時間(✖)に(💁)なる(🤒)と、(🍪)あるものは(👌)用もな(🏈)いのに校(xià(🕥)o )長室(🍙)のまえの廊(🥌)(láng )下を何度も往復(🍩)し(🦃)、あるもの(🛥)は校(xià(📥)o )庭の遠(🦌)いところから校(xiào )長室をそれとなくのぞい(👤)て見た。し(🏑)かし、校長室(shì )はいつもからっぽだ(🚶)っ(🎨)た(🖌)。校(xiào )長(😖)は県(🔡)庁に出て行ったきり、帰ったの(😧)かどうか(🏔)もはっ(🎌)きりしなかった。
「僕、きょう(🍜)――」と、次郎は、また急(jí )に眼(➿)を伏(🏃)せて(🎹)、(👛)「学(🎲)校のか(🏯)えりに朝(cháo )倉先(xiān )生(⚡)をおたずねして(🌒)み(🍕)たんです。そして、僕たちの(🛬)願いをかり(🕷)に県(xiàn )庁が許してく(✔)れても、それで先生が辞職(🎣)を思いとまられるこ(🧢)とはない、ということ(🛢)がはっき(🍺)り(🎨)したんです(♈)。先生としては、それがあたりまえ(♈)です。僕、そのことにちっと(🌘)も気(🚙)が(💢)ついて(🔞)いなかった(🥓)んです。」
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