実(shí )際敵の走(zǒu )者(🦍)(zhě )が第(🍋)一第(🔓)二塁に(🔺)あ(🔴)る、少(🚐)(shǎo )しもゆ(🅾)だんの(🚪)な(⛄)らぬ場合(hé )である、か(🕕)れ(📸)は捕(bǔ(🚕) )手(shǒu )のサ(📏)インを見(jiàn )た、(🏕)小(xiǎo )原(yuá(🗂)n )はすでに青(🚿)木をあ(✈)などって(💊)いる、か(🌘)れは第一にウェス(🧔)トボールを(🌏)サインした、(🐬)第(🐰)二(🛹)も(🦂)また……(🤑)第三には直球である。それは青(🏹)木の予想する(🗯)とこ(😝)ろであった。
ある(💌)とき光(guāng )一はまじめな顔をしてこ(🔴)ういった。
「ぷうぷうぷうぽう(🍿)ぽうぷう」(🥝)
「手(🌖)塚は不(bú )幸(xìng )な(😺)男だ」
「天下(xià )横行だ」
次の打(👸)者(zhě(🕷) )の三振(🎺)(zhèn )でわずか(🌺)に食い止めたもの(📐)の、(🤸)第(🌧)一回(🗺)において黙々もくもく(🔜)は一点を負けた。千三は顔(👱)をあげることができ(⚪)なかった、(👿)かれは(👷)なくにもなけなかった(📂)。
(🎗)昨(zuó )夜ゆうべ熟(😙)(shú )睡したの(🤝)と(👚)、昨(🍋)日(🔱)一日(🙋)練(liàn )習を休んだために一(🈳)(yī )同の元気はすば(🚵)らし(👘)いもの(🍽)で(🚂)あった、安(🖖)場はす(💛)っか(🥝)り感(🧑)激した。
「ど(🈂)うか(😎)して勝たしても(🚊)らい(👭)たい(📑)、わ(🗳)しが(🗝)生徒(tú )に野球をゆる(🍡)し(📍)たのは少し考え(🚲)が(🚣)あって(🐞)のことだ、この町のものは官学(🦔)を尊敬して私(sī )学(xué )を軽(qīng )蔑(📒)けいべ(☝)つする、いいか(🕖)、中学校(xià(🏉)o )や師範学(xué )校の生(shēng )徒はいばるが、黙(mò )々塾(😞)もくもくじゅくの生(✴)徒は小(🥝)さくなっている(👮)、(💹)な(🍭)あ安場、きみも(✡)おぼえが(🧥)あるだろう」(🌌)
「こんなき(🏴)た(🏩)ないはきだめ(🔖)に(🕓)よ(🎗)くが(🔣)まんができる(🤵)ものだ」と光一は(🔈)思(👋)った。
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