やがて、(🛷)最後のひびき(💁)が、(🌠)澄すみ(🏖)わ(⬛)たった(🧞)空に消え入るのを(😘)待っ(😀)て、和(🧑)(hé )尚は(🥓)侍僧(🌳)(sē(🚲)ng )じそうを呼(hū )ん(🍺)で(✨)たず(🚡)ねた。
「(🔼)ちょっ(🚰)とぼく(🌘)に打(🥔)たしてみ(🈺)てくださ(💗)い。」
そして(🐇)、そ(🧙)のまま、す(🍣)こしも調(diào )子(zǐ )を(🙋)かえない(🙅)で、また槌をふるい(😋)つづけた。
板木(mù )を(🏥)打(dǎ )って(🔋)い(📑)たのは、(🥇)はたして(👣)大(😺)(dà )河無門(🤷)だ(🛍)った。シャツにズ(🎋)ボンだけしか身(shēn )につけて(🙃)いず、(⛓)足(zú(🍺) )袋(❣)たび(🥥)も(🔹)はいていなか(🤘)った(😱)。しかし、べ(🍼)つに寒そうなふうでもなく(⬅)、両足(🔧)をふん(🌼)ばり、頭から一尺ほどの高さの板木(mù )を、(🧟)近眼鏡の奥(🌡)おく(📬)か(😡)ら見(jiàn )つ(🥜)めて、(🛶)いかにも(〰)念入りに(🚌)、(🧤)ゆっく(💊)りと槌つ(😦)ちをふるって(⛑)いた。
「田川はどうだい(🕯)。」
(🗝)静か(💟)な空気(🌧)の中(🕔)(zhōng )を、えぐるよう(🍺)な沈黙(🥑)(mò )の数秒が流れたあと、朝(🈷)倉(🔣)先生の言葉が沈痛ちんつうに(🤩)つづ(🥖)けられた。
「おは(👌)よう(😴)ござ(🕠)います。」
もうそのこ(📚)ろには(🛣)、塾(shú )生た(👕)ちは、室内の掃除(chú(🍍) )整頓をすべて終わって、最後(hòu )に、廊下や(🌪)、玄関(♏)げんかんや、そのほかの出入り口(kǒu )の掃(⬆)除(✋)(chú )にかかっ(🕹)て(🌡)いるところ(📷)だった。むろんそうし(🆓)た掃除も、分(🚃)担ぶん(🕚)たんは一通り(🍨)き(🏔)まってい(😊)た(🕕)が、厳密には境(🙋)界が定められないために、塾生たちはかなり入(rù )りみだれて(🏻)いた。
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