「勝手にそ(👾)う(🦃)思(🔔)う(🥟)なら、仕方がありません。」(👋)
次郎の調子(〽)は(🏨)少しとが(🚶)っていた。道江の問(wèn )題か(🤔)ら遠ざ(👍)か(🍒)るに(⛓)つれ(⏩)て、彼は次第(❇)に元気をとりもど(🦅)し(⚓)て来たのだった(🎭)。徹(chè )太(🐚)郎は、し(♐)かし、心(😅)(xī(💔)n )配そ(🕜)うに、
馬(mǎ )田の(⏳)視線がとう(🎮)とう横にそれた。同時に、「(🌆)ふふん」とあざけるよ(🥛)うな息が彼の鼻をも(🈚)れた。
「(🥝)今の時(🛀)(shí )代は、やたらに犬ばかり(👁)がふえて行く時代(🎠)だか(🔷)らね(🤕)。実(shí )は、この家(jiā )のまえあたりに(➡)も(🚆)、きょうの昼(zhòu )頃から背広を(📨)着(♐)た犬がうろつき出(😨)した(🔉)らしい(🖼)よ(💁)。」
「やけになんかなりません。しかし(🛺)、自分で(🚄)正(👔)しい(🥨)こ(⛄)とを(🔕)し(🐉)て退学(xué(🚟) )されて(🌕)も、ちっ(🏎)とも恥(chǐ )ずかしいこと(🚑)は(📵)ないと(🚞)思っ(🍴)ている(💡)ん(🛀)です(💽)。」
次(cì(👖) )郎は思(😴)(sī )い(🔪)き(⛓)って枝折戸しおり(💳)どのところま(🚟)で行き(👬)、その上か(🈷)ら眼(yǎn )だけをのぞかせて、声(shēng )をかけた(🤶)。
(🥫)その時、教(✡)員室との間の戸ががらりとあい(👈)て、(🦑)教頭(tóu )の西山(🎠)先生が(📮)はいって来(lái )た。西(🙈)山先生(🆑)は、(🎦)三角(👠)(jiǎo )形(xíng )のまぶ(🐾)たの奥に小さな眼(📐)(yǎn )をいつも鋭く光らせている先生だった(📀)が、(🖇)この(🍂)時(🏄)は(🚪)いやに(🍬)にこにこ(🏡)し(🐍)ていた(✍)。手に小(xiǎo )さ(🔟)な紙片を(🎫)もっていたが、そ(🙁)れ(🎠)を默って校長(🛬)に渡すと(❄)、すぐ(🏬)また教員室の方にひき(🏕)か(🐟)え(🚦)した。校(🏮)(xiào )長(🛶)はその(🍭)紙(zhǐ )片を(🙋)見て何度(😼)(dù )もうなずいた。そして、そ(📇)れをもみくち(😻)ゃにし(💺)て机(jī )の下の塵籠ちりかご(🎋)になげこむと、(🏽)今まで(🙁)とはうって変(🦏)った落ち(🤖)つきぶり(🔼)を見せ(🚞)、ゆ(🖊)っ(❄)たりと椅子に腰をお(👢)ろしなが(🕗)ら言った(🏾)。「そうむきになること(🛳)は(🔍)ない。私(🆘)(sī )は(👆)さっきも言(yá(🧚)n )ったとおり君らの気持には十(👪)分同情しているんだ。君ら(🈶)が血を流し(💹)て書(🌟)いたものをまるで(🤴)むだにするな(😰)んて(⚓)、第一(🌋)、人(rén )間として(🏎)そんなことが(📴)出(🌹)来(🦆)るものではない。幸い今日は県庁(tīng )に出掛(🍩)る用事も出来たし(🌳)、知事閣下に直接お目(mù )にかかれるか(📿)ど(💁)うかは(😷)わ(🧒)からない(✌)が、学務課(😒)(kè )までにはこの願書を必ず出(🦃)(chū )し(🤛)てお(💫)くよ。それで、今度(dù )は私の方から(🔄)君らに願っておきたいが、どうかみんな(🕡)が落ちつ(🔚)いて教室に出るよ(🐒)う(⚪)にしてくれ(🅾)たま(🌵)え。変にさわい(🕓)だ(🍵)りし(😐)て知(zhī )事(shì )閣(🌱)下の(㊗)面目をきずつけるよう(🐳)なことになって(🐨)は、何もかも(🐵)ぶちこわし(❇)に(🈸)な(💸)るんだから(💋)。いいか(🚽)ね。
(🧐)馬田の視(👴)線がとうと(🔒)う横にそれ(📦)た。同(tóng )時(shí )に、「(👢)ふふ(🤶)ん」とあざけるような息が彼の鼻をも(🌏)れ(💮)た。
次(cì )郎はあ(👬)いまいな返(👓)事をした。そ(🥉)して父がカンカン帽(⤵)をか(👻)ぶりな(👺)おしなが(🤹)ら鶏舎の方(💮)に行くのを見(🧟)おくってい(🏯)たが、急に(🏚)自分(🍆)も立(🐻)ち上ってお(❄)も屋の方に(🔬)行き、(🦂)二(èr )階(♏)にかけあが(🤲)るとぐったり(🔨)と畳の上(shàng )に寝ころ(✅)んで、大(📟)き(✒)なた(🔅)め息をつい(🌉)た。
「(🙄)何しろ、朝(💘)(cháo )倉先生の退(tuì )職の理(lǐ(🥣) )由が理由だし、(📁)君たちの(🍹)行動を当局では極力警(jǐ(❇)ng )戒してい(👸)るらしいんだ(📝)。万一(🔖)ストライキにでも(📲)なったら大変だぜ。」
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