この(💏)妙音をつきだした(📟)小僧こそ(🌤)は、(🎉)実に、後年の(😂)森(sēn )田(🌆)悟由ごゆ(🛌)う禅師ぜ(🤽)ん(📟)じ(📣)だったそうである。
次郎は、いつになくつかれていたが(⏳)、床と(🧐)こについてからも(🚳)、な(💹)かな(🐃)か寝ねつ(🔬)かれなかった。
「は(🏛)じめから、(🌉)自分(fèn )が室長だ(🎭)ときめてかかっ(🌀)ているんだから、か(😍)な(🕞)わないよ。」
(飯(fàn )島の(🗾)ような人(rén )間(🌯)はと(🚋)うてい救えない(⛏)。そ(🍗)れ(🏣)にくらべると、(👧)田川(😊)大(dà )作(🐿)(zuò )のほう(⛲)はまだ見込みこみがある。)
「いや、そ(👔)うではあるまい。世の(🦀)常の(🎚)心では、あ(📢)あは(📝)つけるものではない。わし(🏇)の(🕙)耳には、(🔠)そのまま仏(🚖)界(🌲)ぶつかいの妙(🏚)音(yīn )みょうおん(📭)ともきこえたのじゃ。鐘(🚭)を(📡)つくなら(💣)、あの(🐽)よ(😮)うにつきたいも(🐼)のじゃのう。何も遠(🎆)慮えんり(🔃)ょすること(🌕)はない(🍞)。みん(🚝)なの心得にもなる(🛏)ことじ(🏿)ゃ。か(😬)くさず、そなたの気(🙂)(qì )持ちをきかせてはくれまい(🏩)か。」
次郎(🎹)(lá(💾)ng )は、朝倉(cāng )先生が、開塾最初の朝の訓(xùn )話く(🦆)んわ(👩)で(😄)、これほど激はげし(⛑)い(🔩)言(🛣)葉(yè )を(📄)つかって、真正(🚇)面(miàn )から(📫)塾(shú(🚽) )生た(🔉)ち(🌿)に非難をあびせか(😪)けたのを、これまで(😞)にきいた(🍯)覚えがな(🎢)か(😉)った(🐣)。か(🔄)れは、まだあ(🥡)とに残されてい(💣)る自(🔐)(zì(😃) )分(🚊)への非難が、どんな言(🧠)(yán )葉で(〰)表現され(🖲)るかを、身が(🌡)ちぢまる(💌)思いで(😨)待っていた。
(🐔)次(🤳)郎(láng )は、それ(😡)で安心(xīn )する気にはむろ(🎇)んなれなかった。し(👃)かし、夫(fū(🌳) )人がそん(🥎)なこ(🍡)とを言っ(😿)て自分を(🉐)なぐさめるために、わざわざ(🥘)自分の(🦔)室(shì )に(🍿)や(🧤)って来(💠)たのだと思(sī )うと、(🦆)何(💃)か心(xīn )のあたたまる思いが(🎺)した。そして、その日のかれ(🚰)の日(rì(🌇) )記の中(🐛)に(🎭)、そ(🙁)の(💷)ことが(⬅)、(🍿)今(📂)(jīn )朝(cháo )から(🦕)のできごとととも(⛵)に、大(dà )事(🚛)に(🍲)書(🎱)(shū )きこまれ(🚷)ていたことは、いうまでも(✴)ない。
(👻)塾生た(⏯)ちは、かるくとじたまぶ(👃)たをと(🖲)おし(🚘)て、窓の(🤓)すりガ(🐁)ラ(🍮)ス(💎)に(🚯)刻々に明る(🤦)くなって行く朝(cháo )の光を感じながら、つぎの言葉(yè )を待った。軒(🐢)端の(🤱)きばには、雀がちゅん(🚨)ちゅんと、間を(👋)おい(🏀)て鳴(🥪)(míng )きかわしてい(😂)る。
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