この半(bà(⛰)n )ば家(🏎)庭(🤭)のよ(💝)うな学校から、(✳)高瀬(lài )は自分(fèn )の家の方へ帰(guī )っ(📁)て行くと、頼(🌮)んで置いた鍬(🐑)くわが届いていた。塾で(👨)体操(🙇)の(🌄)教(🔄)師をしている小山(⛄)が(🎊)届け(🎿)てくれた。小(xiǎo )山の家(🗑)(jiā(🐻) )は町の鍛冶か(🐺)じ屋だ。チョン(🍖)髷まげを(💣)結った阿(ā )爺(yé )おとっさ(🌂)んが鍛(🛴)うって(🍼)くれ(🌙)たのだ。高瀬はその鉄の(☕)目(mù )方の可(🤗)(kě )成かなりあるガッシリとした柄のついた鍬を(🖌)提げて、(🏄)家の(🌬)裏に借りて置い(📬)た畠(tián )の方へ行った。
と(📶)高瀬が桜井先生と正(zhèng )木大尉との居る前で言うと(🐏)、大尉は笑(🎁)(xiào )って、
「ホウ」と子(🏥)安(🐝)(ān )は眼を円(🌾)くし(😿)た。
新(📴)緑(❌)の(🐫)頃のこと(🏡)で、塾(shú )のアカシヤの葉(yè(🍶) )は日(🎮)にチラチラする。薮やぶのように茂(🕶)り(🤶)重なった細い(🐏)枝は見上るほど高く(🐵)延び(🎑)た。
「誰だ」
塾では(🗒)更に校舎(🐆)(shè )の建(🌗)増(❌)たてまし(🥗)を始めた。教員の(⛳)手が足りなくて、翌年(nián )の新(xīn )学(xué )年前に(🐏)は広(guǎng )岡理学士が上田(tián )か(🎖)ら(🎓)家を挙(🧗)げて引(yǐn )移って来た。
(🏺)高瀬は(😥)こ(🛐)の(⚾)人(🚲)が来(🥩)ると、百(bǎi )姓画(🍗)(huà(🍤) )家えか(⏫)きのミ(🏨)レエのことを(🎓)よ(🚏)く持出した(🐽)。そし(💼)て泉から仏蘭西フラ(👦)ンスの(🕤)田舎の話を聞くの(🤳)を楽み(🍗)にし(🚆)た。高瀬(🍀)(lài )は泉が持っている種々(⛑)さま(👺)ざまなミレエの評伝を借りて読み、時には(📒)そ(🕘)の一節(💜)を(🐴)泉に訳して聞(wén )かせた。
「(🥫)こ(🌒)れ(🛸)、悪(💛)戯いたずら(🍲)しちゃ(🍪)不可い(🥚)け(🐆)ないよ(😿)」
「一寸、今(👴)(jī(🎚)n )、他に貸すような家も見(jià(🈳)n )当りません……妙なもので、これで(🌗)壁(bì(⚾) )でも(💒)張(zhāng )っ(❤)て、畳(😫)で(💐)も入替(🔹)え(🔡)て(✔)御覧(🤩)(lǎ(🥁)n )なさい、ど(🐆)うにか住(zhù )めるように成る(🕠)もんで(🏚)すよ」
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