「話って何だい。」
次(cì )郎(🗯)(láng )はあいまいな返事をした。そして(📑)父(fù )がカンカ(🍶)ン帽をかぶ(🌧)りなおしなが(✉)ら鶏舎(shè )の方に(🦗)行く(🐜)のを見おくってい(👜)たが、急(🛳)に自分も(🔽)立ち上(shàng )って(🐸)おも屋の方に行(háng )き、二(📭)階(jiē(⏳) )にかけあがるとぐ(🍫)った(🌁)りと(🛵)畳(dié )の上(shàng )に寝ころんで、大(📅)(dà )きなた(⏹)め(🥢)息(xī(🍮) )を(💾)ついた。
「やけになんかなりませ(🕘)ん。しかし(📱)、自(🕡)(zì )分で正(zhè(🏮)ng )しい(🏌)こ(🎼)とをして退学され(🚫)ても、(🚎)ちっと(✌)も恥ずか(👺)しいことはないと思(sī )っているんです。」
次郎は、学校(xià(📷)o )のこ(😰)んな様子を、終日いかにも淋しそうに見守っていた。彼は(🤬)、花山校(🍴)長の(➕)鼻(bí )の移動の話を(📌)きいてもほとんど笑(xià(🐱)o )わなかったし(🈶)、森(🏭)川の「教員適(📴)性審(🔺)査(chá )採点表」(💻)を見た時(🈺)(shí )には、むしろにがい顔(🚹)(yá )をし(💝)て、(🍦)ひとりで(🗨)校庭(tíng )に(💢)ぬけ(🌩)出し(🎇)たほど(👐)だった。ふだんから、彼(💐)(bǐ )は(🤽)そ(🕟)う出しゃばる方で(📭)はなかったが、(🆒)それでも、校友会の委員会などでは、(🍝)新賀や(🤢)梅本と(🏌)共(gòng )にかなり意見を発表する方だった。それ(🥝)が(🏃)昨日以来、まったく(🧕)沈默を(📔)守り(🗒)つづ(🕍)けて(📇)い(🕐)る。き(😣)ょ(🈹)う(🐑)は(⤴)ことに(🥍)新賀や梅(💰)本(🎻)に対(🍃)(duì )してもあま(📿)り口をきかない。今朝あたりまでは、誰(🗝)(shuí )もそ(🕉)れ(🍡)を気(qì )に(🚷)とめ(🔗)なかったのだ(🕓)が(🍐)、(🍸)み(🕰)ん(📔)な(🎖)が(📿)笑(🏵)うときに笑いもせず、また先(🤤)生たちの(🆒)品定めや、事件(⚾)のこ(⏸)れからの成行きについ(🎞)て(🏘)、(🍽)みんな(🔵)が(📷)非(fēi )常な(📇)関心をも(🧔)って話し(💳)あ(⏯)っ(🐹)ているのに(🤯)、自(zì )分ひとりで校庭をぶ(👃)らつきま(🔺)わったりして(💽)い(🧠)る彼の(📴)様子(🥅)が、(😊)い(💫)つまでも周(🌭)囲の注意をひかない(🆔)でいるは(🚥)ずが(📰)な(🌉)かった。しかも彼(bǐ )が(🤞)、同級生(shēng )の大(😉)部(📅)分がまだ(🐑)朝倉先生の顔も知らな(⏩)い一(🕷)(yī )二(🧛)年の頃(🤵)から(🆓)、室崎事件(🗾)(jiàn )や宝(👳)鏡先(🛢)生(🈷)事件(🌼)を通じて(🏸)先生から大きな感(🛤)化をう(👻)け、その(🌆)後(🛑)、白(🍄)鳥(niǎo )会(👾)の一(yī )員にも加(⛪)わ(🕑)って、先(xiān )生の心酔(🦗)(zuì )者の中でもその第一(yī )人(🧜)者(zhě(📺) )になっ(🎙)て(🏈)いることは、誰でも知(zhī )っ(🙂)ていることである。こ(🖼)んな時(shí )こそ彼はみんな(🍨)の先頭に立って活動すべきではないか。そ(👤)うし(🎹)た考(kǎ(📿)o )えが(❌)、一般(bān )の生徒たちの(🥂)頭(👻)に浮んで来るの(💜)はごく(🌳)自然(rán )であった。
「本田のこ(📣)とだよ。あいつ、朝(😀)倉先生の問題だと(🤭)いう(⏬)のに(🌺)、昨日(🔎)から一言も口(kǒ(🕑)u )をきかない(🈂)のがふしぎ(🤣)だって話(huà )しているんだよ。」
彼(👕)は(🦁)、そ(🗜)んな謎(mí )のような言葉を残して、さっさと(🐐)その場(chǎng )を(👭)はな(♐)れてしまっ(😤)た。
「し(😷)かし(👨)、馬(mǎ(🏊) )田(🔜)を(⛰)どう(🔶)もしない(🚾)で(📃)、(🐂)ただ(😟)逃げま(❓)わってい(⤵)たんでは(🌄)だめですよ。」
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