次郎(🏇)(láng )は愉快ゆ(🐫)かいそうに笑って、事(shì(🔂) )務室にはいり、(🔨)す(🐮)ぐ掃除そうじをはじめたが、その時になって(🎻)、大河のにっ(🎗)と笑った(🔼)顔と(🥊)、その(📫)あとで言った言葉とが、変に心にひっ(😚)かかりだした。
飯島は(👵)、それま(⛏)で(🙁)、やはり入り口の階(🤣)段に立(🌽)(lì )って、何か(⏭)と指図さ(🤗)しずがましい(🕘)口をき(🤠)い(💦)ていた。し(🐠)かし、次郎(láng )が(🐹)雑巾をもって(🤨)大便(biàn )所の中(🤠)にはいっ(🛵)たのを(💚)見る(😀)と、さすがに気が(💞)ひけたらしく(🎫)、指(📷)図(😸)する言(🏼)葉のはし(🍎)ばしがにぶり(🌳)が(🛳)ち(🏍)になり、何かしら気弱(🛡)さを示していた。
「ぼくは、(🏪)ながいこと友愛(👠)塾の仕事を手伝(📿)わせ(❔)て(🔑)いただいてい(💷)なが(🗒)ら、(🛳)その精神がま(🕎)だちっとも身についてい(🔪)なかったた(🐣)めに、けさ(🔵)のようなあやまちを犯し(🕉)てしまいました。ほんと(📱)うに恥(🐓)はず(🛸)かしいこと(♍)だと(🛩)思(sī(🔄) )っ(🤱)てい(🈚)ます。し(🚲)かし、そのあやまちに(🆙)よって、(🛌)開(🍖)塾そ(🕳)う(🛏)そう、(🍨)大(😰)河君のよ(🤖)うな(🖱)、友(yǒu )愛塾精(jīng )神(shén )に(🍂)徹底し(🈶)た、実(shí )践(jiàn )家(jiā )じっせんかの魂(🦉)たましいにふれるこ(📈)とができたこと(🗡)を思いますと、(😼)一方では、かえ(👣)ってありがたいよう(👛)な気持ちもしています。」
「私は、大河を(🛶)そ(🤠)んなふう(👽)に思うのは、むしろ(😟)大河(hé )に(🔥)対する侮辱だとい(🕐)う(📮)気(👉)(qì )もするんだがね。」
(☕)そ(⚫)して(🈷)、次(🏌)郎のほうをちょっ(👿)と(👙)ぬす(👣)む(🆓)よう(🕺)に見(jiàn )ながら(♈)、
朝(cháo )倉先(xiān )生(🕣)は(⛷)、(🥊)そこでまた口を(🎁)つぐ(👍)んだ。塾生たちの中には(🕗)、話(🧝)がそれで終(zhōng )わ(🚍)ったの(😻)か(🏽)と思い、(🔈)そ(🆙)っと眼をひらいて(👦)、先生の顔(yá )を(🀄)のぞ(🍠)いて見(jiàn )たも(🥊)のもあった。
「ええ(🈳)、結(jié )局は(👧)一人(❇)一(🖇)人の問(👤)題じゃないで(🥅)しょうか。」(🍋)
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