「それはね、学生としていいことではないが、(📿)ぼくら(🐑)だ(🥦)ってそ(🍵)ばが食いた(🚕)か(🤞)ったり(🏸)、しるこ屋へは(🥡)いる(🥕)こともあるから手塚(zhǒng )ばかり(🔐)は責(🧦)(zé )め(🍯)られない(🗿)よ」(🥙)と光(📩)(guāng )一は(🏐)い(🈳)った。
「それはぼくもよくないと思う(💮)、しかし(😗)そんなことは忠(zhō(💔)ng )告(🏇)で(♓)すむこ(🥗)とだ、一(😑)(yī )度忠告(gào )し(🎲)て(🏎)きかなか(👔)ったらそ(🔲)のと(🦍)き(😱)に第二の方法(fǎ(😮) )を考え(🕖)ようじゃないか(🐄)、ぼくは生蕃せいばんのことでこりた、生(🎽)蕃(🈺)は決して(👳)悪い(👭)やつじゃなかった(🎠)、だがあの(💏)とき諸君(😧)がぼ(🎛)く(🔯)に同情して生蕃を根底からにくん(📼)だ(🤬)、そ(🏛)のために彼はふたたび学(xué )校へくること(🕝)ができなくなった、(😒)ぼ(✍)くはいつ(💰)も(🌶)それを思(sī(🐻) )うと、われわれは感情に激げ(💅)き(🤶)したためにひと(📂)りの有為ゆういの青年(🗝)を(🎥)社会から(🍭)葬ほうむることになったことが実に(💌)残(🌍)念で(🗑)たまら(🏧)ん(🍉)、人(rén )を罰す(🚄)るには慎重(🌘)しんちょうに考えなけ(⬅)ればならん、そうじゃ(🖖)な(🧣)いか(🎵)」
先生は一帳羅(luó(🚽) )いっちょうらの羽織とは(🏃)か(🃏)まをつ(➗)けて出迎(🚤)えた。
「(✊)手(shǒu )塚は不幸な男(nán )だ」(📰)
「厳罰(🌃)(fá )げんばつに処すべし(📂)だ、よく調べて(💠)くれ」(🔮)
ふたりが草(🆔)(cǎo )に(🎏)座って(⛓)かつ飲みかつ語ってるうちに(🙏)見(jiàn )物(🏒)人は刻々こっこ(🥂)くに加わった。中学(xué )の生徒(tú )は制服制帽整(😱)然と(👟)うち(🚂)そろうて一塁側に並(bìng )んだ。その(💨)背(🦊)後には中学(🖥)びいきの大人おとな連が陣取(qǔ )っている(🔎)、その中に光一(🔺)の(😶)伯父さん総兵衛(🧙)そうべえがその肥(👣)ふと(👜)っ(👼)た胸を拡げ(⏭)て汗を(🚥)ふきふき(🥙)さ(📷)かんに(👤)応(🅾)援者(🎣)を狩かり(🐛)集めて(🍒)いた、かれ(🈲)は甥おい(🌙)の光一(yī )を(🔔)勝た(🔋)せた(🍘)いた(🎡)めに商(🆖)売を休(🈸)んでやって(🥝)きたのである。
「よしッ、ぼ(🎫)く(🥅)はかならず(🍼)反(fǎn )省さしてみせる」
級の重なる(🛀)ものが(👳)五人集まって相(🎳)談会(huì )を(🖌)開(kā(🧕)i )いた、もし(🖥)手(shǒu )塚(zhǒng )であるなら同級の恥(🌊)(chǐ )辱(🙁)だ(🐆)からなんとかいまのうち(🐩)に相(xià(🧐)ng )当(🛍)の(👏)手(⏩)段(duàn )を講(🌉)じなければなる(😞)まい。これが会議(yì )の(🔏)主眼であった。
だがかれはすぐに考えなお(🕦)し(👓)た。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025