(🔎)大沢(🐞)は、恭(gōng )一の話をきいているうちに(🖍)、(🥤)いよいよ次(🕕)郎(láng )に興(🎉)味(wèi )を(📛)覚(🧢)(jià(🚳)o )えたらしかった。彼は最後の(🐶)、授業が(🕞)終(🚟)(zhōng )る(🌻)と、言った。
「そう(🔉)か。で、ど(🦆)うするん(🗣)だい(🐹)、これから(🎖)?(🍑)」(🕢)
「そ(🏨)んな(⏳)こと(🐨)言ってる(🔴)が、来(👧)(lái )年(🚡)はいよいよ(🗓)僕たち(✴)の番(🆕)だぜ、(🌐)自(🐴)信(xìn )があるかね。」
彼(bǐ )は、一年生の全部と(🧐)はいかなくとも、少(shǎo )くとも彼の(🎚)組(zǔ )の生徒だ(🔳)け(🌙)でも(👪)、彼と同じ気持にな(🏓)っても(🔞)らうことを、心(xīn )から望んで(💼)いた。彼はある日、五六(🚻)(liù )名のものに真剣(jià(⬜)n )にそ(💂)の(👮)気持を話(⏪)(huà )してみた。しかし、誰(🤕)もが反対もしなければ賛成も(⛷)し(🎃)なかった。落第し(🌊)て同じ一年にとどま(🔁)っていた一(yī )生徒(tú )な(✳)どは、(🎽)嘲(cháo )るように「ふ(🏯)ふん」と(🏽)答(dá )えたきりだ(🚁)った。で、彼は(🥅)そ(🐺)れっきり(🐽)、誰(shuí )にもそのこ(🚍)と(📖)を言わなくなっ(📹)てしま(🚰)っ(⤴)た。
学課(kè )には彼はかなり(📀)熱心だった(🌎)。また(❣)、教科書以外(wài )の(🏨)本も毎(měi )日(🔃)いくらかずつ読(🆚)んだ(🀄)。たいていは(🤮)少(🕹)年向きの雑(zá )誌や伝記(jì )類(lèi )だったが、恭(gōng )一の本(🏎)箱から、美(📐)し(🛂)く装幀(🔣)された詩集や歌集などを、(🤼)ちょいちょい引(yǐ(🏘)n )きだして読(dú(🛏) )むことも(😂)あった。むろ(🖌)んその(🧠)いずれもが(🎾)、彼にはま(🚝)だ非(fēi )常にむずかしか(🔡)った。しかし(🧞)、恭一にお(💗)りお(🏗)り解釈(🍊)かいしゃくして(💉)もらった(🔍)りして(🌻)いるうち(👴)に、詩(shī )や歌のこ(🔅)ころ(🐯)というもの(🌹)が、い(🈲)つと(🔔)は(⬆)なしに彼(bǐ )の感情(🈷)にしみ入って来た。そして、時には、(🏜)寝床(📍)にはいって(🤐)から(👡)、自分で(♌)歌を考え、そっ(🍋)と(🏟)起(🏳)(qǐ )きあが(💏)って(💑)、それ(🎯)を手(🐌)帳に書(shū )きつけたりする(🍠)ことも(🛃)あ(🧓)った。
((🏒)今に、僕(pú )だって、…(🎳)…)
「いいです、うるさく(🍍)たって、卑怯者(🗜)に(🐾)な(♒)るより、よっぽどましで(🍿)す。」
「大沢君(👠)っていうよ。僕(🐄)の親友(⚾)(yǒu )で、同じクラ(🌛)スなん(😜)だ。」(🛂)
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