「僕(📻)(pú )は(📆)、道(dào )江さんが、どうせ(🎴)馬田(tián )にねらわれ(🚔)てい(❣)るんだ(🚦)か(⚓)ら、堂々とあたりまえの道(dào )を通(tōng )る方(fāng )がいいと思(sī )うね。」
(🐎)と、朝(💲)(chá(🗓)o )倉先生(shēng )はしば(🔂)らく考(kǎ(💋)o )えこんだ。そ(🛫)れから(🦌)、伸(shēn )びあがるよう(🍟)にし(🏚)て、生垣ごしに門の方を(🤤)見、(🤚)何度も首を(🔤)ふっていたが、(✋)
次郎は、ぐ(🧝)らぐらと目まいが(➗)するような(➗)感じ(🤦)だっ(🔩)た(💸)。徹太(tà(🔪)i )郎は、(🏃)いつ(😘)になく(🌿)沈んだ調子で、
その日、校長は(⛱)県庁に行(🎂)(háng )っ(😶)たきり(🐝)、ついに学(🚁)校に顔(🕑)を見せ(🥉)なかった。西山教頭が(🐎)何(hé )度(dù )も電話口(🐉)(kǒ(🏒)u )に呼び出(chū )さ(🖼)れ、ひる(😒)す(💛)ぎには、五年全(quá(💠)n )部(😴)の学籍簿がく(📀)せ(🔄)き(📪)ぼを抱えて県(xiàn )庁に出(chū )かけ(🌰)た。という(🖋)ことが、給仕(🏢)の口から生徒たちに伝(🎹)(yún )えられた(🍍)。生徒たち(🖼)には、(🦂)それが何を意味(⚫)するかは、さっぱり(🤗)わからな(🕉)かった(👳)。それだけに、不安な(💷)空(kō(🐝)ng )気は(🥥)ひけ時が近づくにつれ、次(cì(🏜) )第に濃(🌎)こくなっ(🌻)て(⏰)行(🗿)(háng )った。
(🍠)と(🏚)道江も眉根(gēn )をよせ、肩(🕗)をすぼ(🛄)めた(🤕)。
「もう間もなく帰るころだわ。」
と、次(🚜)郎(láng )はなげるように言ったが、
と、朝倉(👲)先生はしばら(🚗)く考えこん(🔉)だ。そ(🐾)れか(🧛)ら(📨)、伸びあが(🤢)るようにして、生垣(🕴)ごしに門の方(⛴)を見、(🐃)何(🎱)(hé )度も(🎯)首を(🌰)ふっていたが、
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