バラエティ番組《オナニー 正しい 方法》2行目ライン
オナニー 正しい 方法あらすじ
四(😨)人(rén )が(🔂)こも(🥥)ご(👕)も語(🖐)ったところ(⌚)を綜合す(🖐)ると、こうである。――
「朝(🐪)倉(🐉)先生(📳)が待って(🎃)おいでだ。」――昨日父(✝)にそう言(🚘)われ(😘)たこと(🍛)が、彼(bǐ )には一(yī )日気にかかっていた。しかし(🐌)、な(🌦)お一層気にかか(🔈)ってい(🏸)たのは(✝)、血書(shū )を書(🍆)いた自分(➡)のことを先生(🏮)が「(💂)かわいそう(🏷)に(🆑)」と言(🥇)われ(🎆)た(😶)という(🚌)こ(🗯)と(💿)だった。最初この言葉を父(fù(🥧) )の口(kǒu )をとおしてきいた時には、それが(🚦)あまりにも予期しない言(yá(🌛)n )葉だったた(🐣)めに、(🖍)た(🐥)だ(🏡)面く(🏵)ら(🔖)っただけだ(👷)っ(🕑)た。しか(😁)し(🚴)、彼(bǐ )に(🔯)とっ(🧢)て、朝倉(cā(🖇)ng )先生の言(🎫)葉は、とりわけ(🎋)そ(🐣)れが彼自(💕)(zì(🍯) )身のことに関(🔊)して発せられた場合(🏢)、ど(🈂)んな片(piàn )言隻句(🎉)せきくでも(😲)、軽い意味をもつものではなかった。彼はそのあと二階(🏋)にねころんで、ひとりでいろいろ(🕐)と考(kǎo )え(♒)てみた。言葉があ(😄)りふ(🚺)れ(🗓)た簡単なも(😷)のだった(💲)だけに、か(✂)えって意味(🌂)がつ(👫)かみ(🔕)に(🦂)くかっ(🕷)た。もしそれが(⚾)世(shì(⛹) )間普(🚧)通の人(rén )の口(🙅)をもれた(🌹)言葉だったら、(📍)血(🎨)を流(liú )した自(👪)(zì(📄) )分に対する同情の言葉(🥓)(yè(🌘) )とも(✝)解(jiě )さ(🐎)れようし、また県当(🥀)局とい(🆗)う大きな相手(🍃)(shǒu )を向こ(✍)うにまわしたこと(🧡)に対(duì )するあわれ(😸)みの言葉とも(🚺)解(🐾)され(🔌)よ(🔠)う。しかし朝(🎞)倉先生がそんな甘いお座(zuò )なりを言わ(📤)れよ(💒)うは(🗒)ずがな(🤑)い。先生の愛(à(🔲)i )情(qíng )はもっと深(😭)いのだ。先(🌃)生の(💅)言(yán )葉の奥に(🐅)はいつもき(🦔)びしさがある(🤔)。われ(🌰)われの心をむち打っ(📃)て一歩前進せ(🏤)しめないではおかないきびしさが(💱)ある。先生(✨)はある(🥓)いは自分を(🐮)始末(🔋)に負えない飛びあが(🦖)り(📋)者だと(🔣)思(👨)われた(🏍)かも(👥)しれない。「(🌪)かわいそうに、(🗨)己を知(zhī )らない(🍕)のにもほどがある！」(⚡)そ(🛃)れが先生のお気(qì )持だった(🥐)のではあるまい(🚳)か。
「(😴)それもそうね(🕌)。」
しまりのない口を半ばひらいたまま、(🛫)ぽか(📟)んとして次郎のうしろ姿(zī(💨) )を見おくっ(🧛)ていた馬(mǎ(🚒) )田は、(🍣)次郎が十(♿)間(💮)(jiā(🛅)n )以上(😋)も遠ざ(👍)かったころ、(📻)つ(🥢)ぶやくように「畜(chù )生(💻)！」(🏖)と叫んだ。そ(🗽)し(➡)て(😛)帽子(zǐ )を(🗝)ふ(💠)りあ(🚓)げて、力まかせに(🆑)自(zì )分の股をもう一度なぐ(📧)り(💿)つ(🥡)けた。
「(📉)何だ(🍵)い、(🛺)わけ(👬)があるって(🛩)。」
校(🐙)(xiào )長は、最初(🐤)鼻だけをぴくりと動(🏹)かしたき(🐻)り、(😒)眼玉も口(🈁)も動かさなかった。眼玉(🛍)はテーブルの上の(🖖)血(🥘)書(shū )に注(🚺)そそがれて(🏟)いたが、それを読(dú )んでいるようには思(🐰)えなかった。そのうち(🥂)に(🛑)、結(jié(🖋) )んだままの(🐪)口(kǒu )が、うが(🃏)いでもする時のように、むくむく動き出(🍶)した。そして(🍥)、それがや(⛲)っと開いたかと(㊙)思(sī )うと、しゃ(🌂)がれた女のよ(🤷)う(🧜)な(⬇)声(shēng )で「(🚽)これは、知事(shì )閣下に(🔊)も、お見(🌪)せしなけりゃ(🗻)ならんのか。」(🍁)と、わか(🌽)りきっ(🌜)たことをたずねた。田上(shàng )が「むろ(🚵)んそうです(♟)。」と答えると、またぴくりと鼻を動かし、「(🎐)こんなものを知事閣下にお見せ(🖼)出来(🕷)ると思(🛏)(sī )う(👽)のか。君らにはま(🎲)るで常識(shí )が(🔸)な(🔃)い。ど(🗞)うかそん(🔦)なむ(🛢)りは言(🤓)わないでく(🏇)れ。」と(🌰)、泣い(🐳)ているのか、怒っている(🐹)のか(🗜)わから(👫)ないような声で(💹)言った。四(🙌)人共、(🚔)その時は、こんなのが自分(fèn )たち(🔜)の学(🐌)校(👛)(xiào )の校長(🏢)だろう(🖨)か、とい(🍇)う気が(🏌)して(🕐)、実際なさけな(🦎)かったそう(😁)である。田(🆔)(tián )上が「僕た(🐪)ちは朝倉先生(shēng )の留(🤓)任さえ実現(xiàn )す(😎)ればいい(㊗)のですから、校(🐿)長先生(📥)が(😢)それを保証して下さるなら、血書の処置はお任せ(💭)しまし(🐫)ょう。」(📓)と(🔍)言うと、校長は何と思った(⛓)か、(🕦)急に椅子(zǐ(🏜) )から立ち(🏮)上って、(🗿)四(🗾)人の顔をひと(⛷)りびとり(👖)念入りに見ま(🌩)わした。そして何(🛡)度も(🥢)首を(🥨)ふ(😈)っていたが、(💯)おしまい(🐈)に、永いため息をついて、「君らの(😶)非常識に(🎖)は全くあき(🌓)れてしま(📢)う(🍠)。朝倉先(xiān )生の退職は県(🌷)の方針で(📨)きまった(🥌)ことだ。県(xiàn )の(🦆)方(fāng )針(🏌)で一(yī )旦きま(💟)っ(🌧)た以(🚲)上、校長とし(💮)てはどうにもならないで(⛪)はないか、それが(🚕)君らにはわから(🐧)んのか(👟)。」と言った。そし(❌)て、もう(➖)一(yī )度(🚫)永いため息(xī )をついて(🖼)、どた(🦏)りと椅子(🛎)に腰をおろ(🚯)し(👐)たが、いかにも(⛽)思(🚧)い(📟)なやん(🖋)で(🤕)いるように眼(yǎn )をつぶって、(🐜)ひとりごと(🚏)のよう(🕴)に言った(🔕)。「そりゃ、(📮)朝倉(🔎)先生(shē(📝)ng )が惜(⤴)し(📻)い先生だとい(🕦)う(🐢)こと(⏲)は私にも(🕰)よくわかってい(🛴)る。いや(🌶)、誰より(💓)も私が一番よくわかっ(🕵)ているつ(🎛)もりだ。だから、君らが(🌈)先(xiān )生の留任を願い出る気(qì )持には心から同情する。しかし、何しろこれは県の方針で(🐒)きまっ(🎷)たこ(🐖)と(🐞)な(🈺)んだか(🗾)ら、おたがいにあき(🐠)ら(🕉)める(😅)よ(🏙)り仕(🎓)方(🏨)(fā(🏰)ng )がない(🈯)ではないか(🈵)。」
「(✝)本田(🎭)(tián )も、しかし(🏎)、このご(🎛)ろは大(dà )ぶ思(〰)慮深くなっているからね。」
「僕がここにいること、君は知っていたんだろう。」
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