「ここからだと、次郎さんに見張っていただく(😟)にして(🥨)も、かどが立た(🗯)ないでいいわ。次(cì )郎(✈)(lá(😮)ng )さ(🙅)ん(💦)が毎(mě(🛎)i )日、橋(🌡)を渡ったり(🚁)し(🚝)たん(🤤)では、何(hé )て(〽)いったっ(🌆)て変(😙)で(👯)すものね。」
次(cì )郎(láng )は(⏸)返事(shì )をする代りに、穴(xué )の(🚷)あくほ(🕵)ど馬田(🐌)の顔を(⛪)見つめた。馬田は、(🙂)その眼に出っく(👓)わ(🎓)すと、(🗼)ち(😻)ょ(📎)っとたじろいた(😇)ふうだったが、口(kǒu )だけ(👉)は元気よく(😞)、
(👉)敏(😋)子(zǐ )はそう言って立っ(🚛)て行った(🔧)。
「僕(🛵)には、本(běn )田がそんな卑劣な男(😐)(ná(🍢)n )だとは思(🏰)え(🚀)ないがね。」
と、道江は顔(🎵)を真(🧢)赤にしながら(💊)、
「(🔥)どうし(🛑)てだ(🌃)か、あ(🗳)たしにもわからないわ。だけ(🐝)ど(📸)、世間は、(🌐)い(👦)たずらをした(🎯)男よりか、(🛸)いたずらをさ(🍘)れ(🦆)た女の方に、(😜)よ(🕷)け(🐆)いにけちをつけた(🥀)がるも(⚫)のなのよ。そんなことでお(🌚)嫁に(🥘)も行けな(🚵)い(👏)でいる人(rén )があるっ(📶)て(🚭)こと、次(🔌)(cì )郎さんはご存(🔑)じない?」
四人(ré(🥞)n )の報告(gà(🍹)o )は、みんなをふき出さ(🏞)せ(🛬)たり(📟)、憤(🐯)慨させたり、(🏡)不安(🦖)がらせたりした。し(🐶)かし、ともか(⛪)く(🌱)も血(🍓)書が県庁に(👿)差出(🥐)されるようになったという(🔴)ことで、一応納得(🚗)な(🌪)っとくするよ(🌥)りほかなかった(❤)。校長が教頭(🤹)(tóu )か(🥚)ら紙片を受(shòu )取(🌏)ったあと、急に様子が(🚢)変ったとい(🐐)うこ(🛌)とに(🗽)ついて(💮)は、(😗)四(🎚)人をはじめみ(💧)ん(🏠)なも不審に思い、うまくペテ(㊗)ンにかけられたのではないか(👳)、などというも(🏫)のがいた(💎)が、事情は間もなく判明し(😓)た。それは(🐆)、教(📏)員室(💵)(shì(🥙) )で先(xiān )生たちが(🆗)ひそか(🐄)に話しあっていることが、給仕の口(🐩)を(💌)と(🚰)お(😁)して、いちいち生徒の耳(ěr )には(🔏)いって来たからであった。
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