たから さがし の なつ やすみ xvideos7

A　京都(🍪)に「わ(🎍)らんじや」と云う有名な料理屋があっ(🙄)て(〰)、(🤙)こ(🏨)ゝ(🛎)の家では近頃まで(🔩)客間に電燈をともさず、古風な燭台(📤)を使う(🔪)のが名(🌔)物に(🚺)なっていたが、こと(🏳)しの春(🚬)、久しぶりで行ってみると、いつの間に(🍯)か(🐬)行燈式の(🚽)電燈を使うよ(🏾)う(📕)になって(🛒)いる。いつから(🛢)こうしたの(🏀)かと(😝)聞(➡)くと、去(🔹)年か(🥞)らこれにいた(🏓)しました。蝋燭(🔬)の(🐣)灯ではあまり暗すぎる(😽)と(🏀)仰っしゃ(🚵)るお客(🚒)様(🔌)が多いも(📋)のでござりますから、拠んど(📁)こ(🔕)ろなくこ(🎍)う(🎃)云う(🌄)風に致しました(💶)が(🚤)、やはり(🏼)昔のまゝの方がよいと仰っしゃる(📨)お方には、(🕤)燭(🗼)台を持って参りますと(💓)云(⚓)う。で(💦)、折(📣)角それ(📩)を楽(🚬)しみに(🍙)し(🛣)て来た(🤜)のである(🏴)から、(🙇)燭(🛥)台に替えて貰ったが、その時私が(🔫)感じたのは(🦏)、日本の(🛄)漆器の美(👃)しさ(📐)は、そ(✒)う云うぼ(🚈)んやりした薄明りの中に置(👒)いてこ(🚭)そ(💎)、始めてほ(🔌)んとうに発揮されると(🈹)云うことであった。「わらんじや」の座敷と云う(🚮)の(🏾)は四畳半ぐらいの小じんまりし(🗻)た茶席で(💥)あって、床柱や天井なども黒光りに光っているから、行燈(🌰)式の電燈でも勿(🖖)論暗い感じがす(🚒)る。が(📈)、それを(💁)一層暗い燭(🅾)台(🍡)に改(♏)めて、その穂(🍝)のゆ(✅)ら／＼とまたゝく蔭にある膳や椀を視詰め(🚵)てい(⛹)る(🍐)と、それら(🧒)の(🏦)塗り物(👈)の沼の(🌑)ような深さと厚み(😡)とを持っ(🌒)たつやが、全く今までとは違った魅(🚆)力を帯(🏚)び出(😥)して来るのを発見する。そし(🖲)て(🌏)われ／＼の祖先(🤠)がうる(🚺)し(🐨)と(📇)云(🥒)う(🔹)塗料(🎲)を見出し、それを塗った器物の色沢(👤)に愛着(📈)を覚えた(🚗)ことの(😉)偶(🐞)然でないのを知るのである。友人(⏭)サバ(🚥)ルワ(🅰)ル君の話に、印度では現在で(🐭)も食(👤)器(🍃)に陶(🈲)器を使うこ(😂)とを(🍇)卑しみ、多くは塗(🤽)り物を(🚍)用いると云う。われ(🧤)／＼はそ(🚧)の反対に(🕸)、茶(😷)事とか、儀式とか(🚌)の場合でな(📖)ければ、膳と吸い物(🤓)椀の(🥎)外は殆ど陶器ばかりを用い、漆器と(🕘)云うと、野暮く(🚔)さ(🥍)い、雅味のないもの(🌹)にされ(🚼)てしまっ(🕖)てい(🈳)るが、それは一つには、(✈)採光や照明の設備がもたらした「明るさ」のせ(🌇)いではないであろうか。事(📃)実(🚸)、(😟)「闇(🐫)」を条件(🍍)に入れなければ漆器の(💴)美しさは(🔄)考え(➿)ら(🔽)れ(⚓)ない(🍅)と(⬛)云ってい(🍋)ゝ(🈳)。今日では白漆と云うようなものも出来たけれども、昔からある(🕸)漆器の肌は、黒(🈯)か、茶か、(🍺)赤であって、それは幾重もの「闇」が堆積した色(🚻)であり、周囲を包む暗黒の中から必然的に生れ(🎫)出たも(🔴)ののように思える。派手な蒔絵ま(😮)きえな(🔘)どを施したピカピ(✂)カ光る蝋(🗒)塗りの手箱と(🍦)か、(🐧)文台(🌀)とか、棚とかを見ると、いかに(🖊)もケバケバしくて(🤥)落ち着きがな(🔹)く、俗(😯)悪にさえ思(🚶)える(🏞)ことがあるけれども(🐶)、(🚁)もしそれ(💢)らの(📵)器(🏤)物を取り囲む空白を真っ(🔍)黒な(🧢)闇で塗り潰し(🥟)、(😱)太陽(⏬)や電(🎚)燈の(⤴)光(🏿)線に(❎)代えるに(🔘)一(🌒)点(📗)の燈明か蝋(❄)燭(🏀)の(💻)あ(♋)かりにして見給え、忽ち(🦅)そ(🖍)のケバ(🏮)ケバしいものが底深く沈んで、渋い(🚬)、重々しいもの(🈴)になるであろ(💺)う。古えの工藝(🤵)家がそれらの器に漆を塗(👗)り、蒔絵を画く時は、必(🕉)ずそう(🍥)云う暗い部屋を頭に置き、乏(🤮)しい光り(🚵)の中に(〰)おける(🚙)効果を狙ったのに違(🍩)いなく、金色を(🏆)贅沢に使ったりし(🛏)たの(🍩)も、それが闇に浮か(📰)び(💼)出る工合や、(🚪)燈火を反射する加(🐚)減を考(🐬)慮したもの(🥡)と察せら(⚪)れ(⛲)る。つまり金蒔絵は明るい(⏱)所で一(🌂)度にぱっとその全体(🎳)を見るものではなく、暗(🔊)い所でい(📞)ろ／＼の部分がとき／″＼少しずつ底光りするのを(🌔)見る(🥂)よう(🤧)に出来ている(🚽)のであって、(🤒)豪華絢爛(🗾)な模様の大半を闇(💂)に隠してしまって(😱)いるのが、云い知れぬ餘(👦)情を催す(🚣)のであ(🎐)る。そし(🤺)て、(🏯)あの(🙊)ピカピカ光る(👳)肌のつやも(🚃)、暗い所に置いてみると(💊)、そ(🐵)れがとも(🀄)し(🥛)火の穂のゆらめきを映し、静かな部屋にもおり(🤰)／＼風のおとずれのあるこ(🏞)と(🔪)を教えて、そゞろに人を瞑想に(🥚)誘い(😈)込む。もしあの陰(🖲)鬱な室内に漆器(🌽)と云う(☕)もの(📮)がなかったなら(🔹)、蝋燭や燈(🕷)明の醸し(🍂)出す怪し(🃏)い光りの夢の世界が(🍞)、(🔛)その(👦)灯のは(😬)ためきが打ってい(🧕)る(🐏)夜(✝)の脈搏が、どんなに魅力を減殺(📬)されることで(⬜)あ(🥥)ろう(🎸)。まことにそれ(🛒)は、畳(👫)の(🦃)上に幾す(🐫)じ(🌓)もの(🔜)小川が(🅰)流れ(🥋)、(🥢)池水が湛(㊙)えられてい(🥣)る如く、一(🎰)つ(🐘)の灯影を此処(🈲)彼処に捉(📆)えて、細く(🤯)、かそけく(🧡)、(🍷)ちら／＼と伝えながら、夜その(👃)ものに蒔絵をし(🌆)たような綾を織り(😭)出す(😳)。けだし食器としては陶器も悪くないけれど(🧔)も(⬆)、陶(🚦)器には(🕣)漆(👄)器のような陰(🕰)翳がなく(⛵)、深みがない。陶器は手に触(🍊)れる(🏚)と重く冷たく、しかも熱を伝えることが(🚋)早いので熱い物(🦋)を盛るのに不便であ(🈵)り(👒)、その(🐉)上カチカチと云う音がするが(🥀)、漆(🎮)器は手ざわりが(🥛)軽く、柔(✉)かで、耳(👧)につく程(🖐)の音を(🎱)立てな(🍗)い。私(🎦)は、吸い物椀を手に持った(😳)時(🚀)の、掌が(🚌)受ける汁の重みの(🍺)感覚と、生(🐾)あたゝかい(🥙)温味ぬくみとを(🦖)何(🦐)よりも好む。それは生(🏝)れたての赤ん坊の(🧙)ぷよ／＼(🥡)した肉体を(🎆)支(🤷)えた(🍓)ような感じで(🍬)もあ(🐂)る(🤣)。吸(🦁)い物椀に今も塗り物(💔)が用(✍)いられ(🚼)るの(😉)は全(🚝)く理(🤫)由のあること(🤫)であ(🦖)って、(🧔)陶器の(🕴)容れ物(☕)ではあ(🏚)ゝは行かない。第(🚚)一(🏤)、蓋を(📌)取(📒)った時に、陶器では中にある汁の(🍄)身(🤲)や色合いが皆見(🈴)え(🌳)てし(🎥)まう。漆器の椀の(🔰)い(⤴)ゝ(♏)こ(🐯)とは(👃)、まずその(⬇)蓋を取(📮)って、口(🍚)に持って行くまでの間(🎿)、暗い奥深い底の(🤐)方に(😀)、容器の(🌫)色と殆ど違(🦇)わない液(🕖)体(❓)が音もな(📴)く澱(🐜)ん(😦)でいるの(📏)を眺めた瞬間の気持(👎)である(🍬)。人は、その椀の中の(⛩)闇(👌)に何(🛍)があるか(📂)を見分(🗯)けるこ(🛃)とは(🧐)出(🖲)来ないが、(🗃)汁がゆる(🧐)や(🧢)かに(👢)動揺する(🉑)のを手の上(🤕)に(🚏)感じ、椀の縁(🎐)ふちがほんのり汗を掻いているの(🚶)で、そこから(🐔)湯気が立ち昇り(🦄)つゝある(🥐)こ(🥏)とを知(👋)り、その湯気が運ぶ匂に依っ(⏯)て口(👎)に(🎂)啣ふくむ(🤝)前(🍻)にぼ(👷)ん(🚓)やり(🤳)味(📀)わいを豫覚す(🛷)る(🥝)。その瞬(💻)間の心持、スー(👇)プを(🐊)浅(🈵)い白ちゃけた皿に(😐)入れて出す西洋流に比べて何と云う相違か。それは一種(🤒)の(🤱)神(👉)秘(📠)であり、禅味(🐿)であると(🕸)も云えなく(🍂)はな(🆒)い。

A「こ(🗯)の頃(📗)はやっ(😖)ていないん(🚀)ですか」

A「新やんこそ、よくお(🤴)いで(🦍)下さいました。あ(🙃)たし、ゆっく(🍨)りお話(🚅)申し(🏐)あげたいの(📒)ですけれど、いま、とっても、いそがしいので、あ、そうそう、九時(🎀)にね、新橋駅(🈴)のまえで(🍵)お(🚜)待ち申して居ります。ほ(👀)んの、ちょっとでよろしゅう(🔳)ご(😶)ざいま(🔱)すか(🔩)ら、あの、(🏦)ほんとに、お願(🐡)い申(🏤)しあげます。おいや(⏫)でしょ(🏭)うけれど(🏺)、(➖)ほんとに(🏘)。」あた(📞)り(🤼)に気をくばりながら、口(🔕)早に低くそ(🐭)う懇願(🌶)する有様に(♈)は、真剣なものがあった(🛶)。ひと(🥙)に(🍵)もの(🎍)をた(💹)のま(🌧)れて、拒否(🚏)でき(🌇)るような(🤮)男爵で(👹)はなかった(🌱)。

A　ところ(🌒)がそい(🚳)から二、三日たちますと、ま(😦)たモ(😭)デルの時(🦒)間(🥏)に校長先生が(🗽)這(🛁)入はいって来ら(🖊)れて、私の絵エの前い立ち止まってにやにや笑われますね(🛍)ん。そして「柿内(📙)さん(🕕)」いい(✡)なさって、「柿内さん、(🏷)どうもこ(♟)の絵エ変で(⬜)すなあ。ますます(🍧)モ(🙍)デ(👓)ルに似んようになっ(🐦)て来ま(♌)すね。いったいあんたは誰(✌)モデ(👮)ルにしておられるのんです(🎀)か」と(✨)、冷や(🈺)かすよう(⛽)な眼つきで私の顔じ(🥀)い(🎑)ッと視みつめなさ(🖼)るのんです。「(🔁)おや、そうで(⛽)すか(🛩)し(💄)らん。モデルに似てえし(🧤)ませんか(🤥)」と、私癪し(💴)ゃくにさ(🤛)わり(🔶)ましたも(🎭)ん(🥚)です(🍡)から、わざと(✖)にそな(🚇)い(🧚)いうてや(🗻)りま(✨)してん。そやかて校長(🏵)先生は絵エの(👇)先生ではないの(🕌)んですやろ(😨)？――はあ、(🕜)日本画の方の受持(👽)ち筒井春江(🅱)つつい(🏟)しゅんこう(😫)先生(🎴)やのん(🤣)で、常(🔳)時(📣)じょ(Ⓜ)うじお越しに(🚟)なる訳やのう(🚧)て(💴)、ときどきやって来(🍩)られ(☔)て、何(😧)処どこが悪いや(🚗)とか此処こ(🕓)こ(🥗)をこ(👡)な(💽)い(🐤)せえ(☔)やとかいわれますの(🤟)んで、常(🎦)は生徒(🚌)たちが勝手に(😋)モデル見て画かい(📜)てま(🤓)すねん。校長先生(🥝)いう(🍯)のんは、随意科(🗡)の(🍙)方に英語あ(🌜)りまし(🕷)て、それ(🙊)教おせてな(🥦)さるのん(🚏)やそうですけ(🕳)ど(⛲)、学(🌯)士でも(🎾)何でも(🚧)あれしませんし、何処の学(⬅)校(🙂)出られたのんか、学歴(🙌)やかいも(📯)ろ(🎵)く(🌼)ろくない(🖍)らしい人やのんです(🤼)。それは後になってか(⚽)ら分(🆓)り(😭)ましてんけ(🧜)ど、教(📿)育家いう(🙃)よりは(🚞)学校商売上手(👊)じょ(🦐)うずな人やのんで、つまり一種のやり手や(🕥)のんですねんなあ。そういう校長さ(⏺)ん(🛹)ですか(🆎)ら絵エのこと(😕)なんぞ分るはずあ(🦄)れしませ(🕖)んし、余(🚩)計な(🐴)嘴くち(📕)ば(👪)し(🚶)入れ(🚜)る必(👱)要はないの(🥥)んです。そ(💸)れ(🕡)にまた、学科の(🍵)方はたいが(🏓)い専門の先生たち(🍛)に任しきりにしてめっ(🈸)たに教室(🆓)見廻ることやかいあ(🔏)れし(😯)ませんのん(🧝)に、その(🌊)時間に(🧘)限ってわざわざやって来られて、わた(📭)しの(📢)絵(🐌)エ何や彼かんやと(🌔)いいなさ(㊙)るの(🍖)んで(👻)すねん。「へ(👲)え、そうですかなあ(🍋)、あんたは(🌫)この(🏗)絵エこのモデルに似てる(💲)つ(🍮)も(📤)り(🍌)な(㊗)んで(🌨)すか」(👬)と、皮肉な口(💴)調で(🥥)い(🏩)われま(💷)したも(💂)んですさかい、こっ(🏩)ちも空惚(⌚)そらとぼけてやりまして、「はい、(🔳)わ(🏰)たし絵エは下(🌄)手へ(⚓)た(🖊)で(🤘)す(🍸)から、似てえへんかも分れしませ(😴)んけど、で(🛍)も自分では一所懸命モデ(❗)ルの通り(🎴)に写(🗡)しましたつもり(💿)です」いい(🚖)ますと、「いや、あんた(👀)は下手で(🔍)はありませ(☕)ん。なか(🔀)なか上手に画か(😍)け(👻)て(⛲)ます。しかしこの顔(🛴)は、どうも誰ぞ外の人(🛶)に(🧢)似てるように思われますね」と、(📙)またそないいいなさる(🥔)の(🎙)ん(🎻)で(🐳)す。「あ(📏)あ(🗑)、(🔔)顔のことです(🅿)か、(🛏)顔はわたし、自分の(🏷)理想にかなうよう(📏)に画(😿)いてみた(🚨)のんです」いいますと、「ではあ(⤴)んたの理(🍠)想(🌕)いう(🚓)のは誰の(🎶)こと(🌸)ですか」と、えらいひ(😢)つこい(📳)で(🥉)すねん。そいからわた(🎁)し、(📞)「これは理想やのんで(🤦)す(😽)から、(🌿)別に誰ちゅう実在の人(🏂)間描えがいた訳ではあれ(🎲)し(🐴)ません(🎵)。観音さん(🏀)の顔にふ(🙈)さ(🈶)わしい(🚇)よ(🐷)うになるだけ清らかな感じ持たしたの(👾)んです(🍲)が、そいではいきませんですや(🍡)ろか。顔までモデルに似ささんと悪(➖)いのんですやろか」いいまして(🎹)ん(🍦)。すると、「(🌭)あんたは(🧣)たいそう(🍽)むずかしい理窟りく(🈶)ついいなさる。しか(♿)し理想(🆔)通(📌)り(👽)の(☝)もんが思いのま(👇)まに画(🔏)け(🚏)るようや(🌔)っ(🚨)たら(🙂)、此の学校い絵(♎)エ習いに来る(💒)には及ばん(👲)。理想通りに画かれない(🏺)から(🌠)こ(❔)そモデ(🙋)ルについて写生するのんで(🍶)はありませ(🥖)ん(🈂)か。自分(🐿)勝手の絵エ画くくらいならモデル使う必要あ(🚜)れしません。ましてこの観音さ(🌊)ん(📸)がモデル以外の或る実(🐬)在の人間に似てるとしたら、(🐏)あんたの(🏟)理想いうもんも甚はな(👔)は(📺)だ不真面目ふまじめに思(💖)えま(🦖)す(🕢)ね(🎟)」い(🛅)われるのんで、「わ(🈸)たし(🚦)ちょっとも不真面(⛺)目とちがいます。仮に(👇)この顔誰ぞに似てても、(🌉)その人の顔観音さんの感(🎽)じ出すのに適してましたら、それ写しても(😱)芸(🔤)術(🎒)的に疚や(🏨)ましいことない思いま(🏌)す」いいま(😮)すと、「いや、それがいかんのんです。まだあ(🦔)ん(🦄)たは一人前の(🚯)芸術家ではありません。あんたがそ(📴)の人の顔清(🛤)らか(🖌)で(🧔)あ(📹)ると感じられて(🍅)も、万人がそう感じ(🐑)るかどうか、(📺)それが問題(🍼)です。そういうことからと(👬)かく誤解(🔐)が(🤚)起るのんです」い(🖋)う訳(🥁)です(🌧)ね(🎗)ん(🚹)。「へ(🚤)え誤(👣)解て(♍)、どんな誤(🧗)解(🛒)起(🍣)り(🔊)ますか(🎸)しらん？(🔩)　ぜんたい(🧐)似てる似て(⛏)るい(🔪)うて、誰に似てるのんですか、どうぞいう(📖)て下さ(🖥)い(🔀)」(🃏)いうてやりまし(🚤)たら、(🦌)ち(👠)ょっと(🐴)どぎ(👗)まぎして、「(🦏)あ(😙)んたは強情な(👌)人(😌)ですねえ」いわ(🍞)れ(🚖)て、そん(🆘)なり校長先生は黙ってしまいは(🅱)りました。わたし(🥥)そ(✋)の時(🎳)は校長さん(🈸)やり込めてやった(📸)の(🥍)んで、喧嘩けんか(🎓)に勝ったような気イして、えらい(🎡)痛(💌)快(📙)でしてんわ(🦋)。け(🐵)ど大勢(🏣)の生徒(😙)たちの前で(🔋)議論したもんですよって、えらい評判にな(⭐)ってしもて、(🔖)間ものう(🆎)けったいな(⛷)噂う(🌑)わさひろまるよ(👦)うになりまして(🚗)ん。つまりわたしが光子(😨)さんに(🏜)対し(❣)て同(🐕)性(🤲)愛(🈵)捧ささげて(🛒)る、(🕝)光子さんと(🛋)私とが怪し(👪)いい(🔏)いますねん(➡)。――そ(🛁)れが前(🐉)に(🆙)もいいましたように、まだその時分は光子さん(🕵)と物い(🔺)うたこ(🐼)ともなかったほど(🚇)でしたさかい、出鱈目でたら(🏽)めも出(🍜)鱈目、ひどい※(🕰)(「言＋墟(🙂)のつくり」、第4水準(🤡)2-88-74)うそやのんです。尤もっと(👠)も(👮)わたしは、うすうすみんなが(🤺)蔭口か(🛋)げぐ(🙅)ちいうていることぐらい感づいて(🍩)ましたもんの、(🤧)それがそないに騒がれてよう(🧀)とは夢(🅰)にも知りませ(👦)なんだ。何なんせ身イに覚えな(💻)いこ(🥥)とやの(❣)んで(😸)すから、何い(🐜)われても平気なもんで、まあ、世間の人(🏎)いうた(🙈)らたいがいええ加減なことをいい触らすもんや。附(🔘)き合う(⚡)てもいえへ(😹)ん人同士怪しいやなんて、なんぼ作りごとにしたかてようまあそんな※(「言＋墟のつ(🎠)くり」(㊗)、第4水(🐇)準2-88-74)ばっかり(🤡)い(🐤)えたも(🌷)ん(📭)や思おもて、あん(🏢)まり馬(🎻)鹿々々しい(✒)て腹も立てしませ(🉐)なん(📯)だ。ただ心配(💿)になり(🍽)ま(🕴)した(🕔)のんは(🕥)、わ(📌)た(🕷)しは(🍱)そいでかめしません(🔵)けど(🐎)、光子さ(🏦)んの方(🛡)はどう(🕖)思て(🛶)なさるやら、(🚡)さぞかしえらい(💔)係り合いになっ(🤲)て迷惑し(🤣)ては(🚓)るに違いない思いましたら、(😤)そいから(⬜)はこう、(😜)学校の(📤)往いき復かいり(📯)なぞに出(🏡)遭であう(🌇)こ(👟)とあり(🔋)ましても、何(📰)や気イさ(🌤)して、前みたいに顔しげし(🖐)げと見守ること出来しませなんだ(🚉)。そ(🍺)うかいうて、思い(🥥)切りよ(⏰)うこっちか(💪)ら話しかけて、あやまるいうようなことも(📗)、――それが(🐹)か(⏮)いっ(🛒)てけっ(🛋)た(📱)いなことになり(🐧)ますし、なおさら迷惑しなさ(🔦)る(🍔)かも分れ(🧔)しませ(🌩)んのんで、そ(🆗)ない(😚)する訳(⏸)に(🤬)もいけし(🥅)ませ(😿)ん。そ(💭)んでわたし光子さんに(🌪)出遇で(🔫)あい(😠)ますと、出来(🚚)るだけ(🏔)あやま(🔠)る心持外(🏠)に現わすよう(🏺)にし(🈹)て(🛅)、小ちい(🎖)そうにな(🏷)って、(🎼)下向いて、(🧟)こそこそ(💫)逃げるよう(🙌)に傍そ(🕒)ば(🍾)通(👓)り抜け(🔩)ました(🗣)が、そない(🕳)し(👤)ながら(🎍)も(🚃)、先様さきさん怒(👯)おこってはれへ(🅿)んやろか、どんな(🐯)眼つ(❌)きしてはるか、(🐤)やっぱり気が(👩)かりやもんですか(🚭)ら、擦すれち(😴)がう拍子にそ(🚋)う(🖼)ッ(🍱)と顔(🌹)色うかごうた(🤖)りしまし(📰)た。ところ(🌡)が光子さ(🥠)ん(😈)の様子前とちょっとも変(🌄)ったようなとこのうて、別(😽)にこっちを(🐳)不(💇)愉快に思てなさ(⏩)る風(🥣)にも見(🛠)えしませ(🔟)ん。あ、そうそう、此処ここに写(🎻)真持って(💩)来ましたよって(💣)、こ(😂)れ見て下さ(🎎)いませ。これは揃(🈶)そろいの着物出(🌯)来ま(💭)した(😋)とき二人で記(🚭)念に撮(🕒)とりまし(💂)たのんで、新聞(😏)にも出たこ(🙏)とある(💹)問題の写真やのんで(🐢)す。これでもお(🈁)分りになるよう(👟)に、こ(🧛)うし(🚥)て並んでま(🥖)したら、わた(🥙)しが(🚍)引き立(🔬)て役(⛓)勤めてる形で、光子さんは船場(🏞)あ(🛅)たりの娘さんの(🐵)中でもちょっと飛びき(👙)りの器量やの(🔆)んです(🎩)。（作者(😟)註、写真を(🥩)見ると、お(🕗)揃いの着物という(🎄)のは(💊)如(📋)何いかにも上方(🐭)かみがた好みのケバケバ(🔲)しい色(🦌)彩の(💊)も(😪)のらし(🙌)い(🍛)。柿内未亡人(😽)は束(💓)髪そくはつ、光子は(🎚)島田しまだに結ってい(🏄)る(🙍)が、大阪風(🌯)の(🎍)町娘の姿(🛃)のうちにも、その眼が非常に情熱的(🏨)で、潤う(🐏)るおいに富んでいる。一と口(🙈)にいえ(🦁)ば、恋愛の天才(💱)家とい(🎷)っ(🏎)た(🧑)よ(🤳)うな気魄きはくに充みちた、魅力のある眼(🎢)つきであ(🕶)る。たし(🤶)か(📂)に美貌(😥)びぼう(👷)の(🏪)持主には違(🐐)い(🚵)なく、自(🕢)分は引き立(😫)て役だという未(🔙)亡(🚨)人(👌)の言は必ず(🕒)しも謙(🕝)遜(📸)け(🍃)んそ(❔)んで(😭)は(🚼)ないが、この点(🕘)が果し(🌄)て楊柳観音の尊容(🛏)に適するか(🛑)どう(⛸)かは(🙁)疑(🛫)問であ(🐷)る。）先生はこんな顔だちどな(🕍)いお考え(🕍)になりますか？　(🔊)日(🐉)本髪(📏)よう似合うてますや(🏌)ろ？――はあ、(🥐)お母(♟)様かあさん日本髪好きやとかいうことで、ときどき結い(🈳)やはり(📝)まして、学(🏥)校いもその頭(☔)で来やはりま(⬆)してん。――何せそんな学校(💉)です(📇)か(👺)ら(🤹)、(🌪)制服なんぞあれしません(😂)し、日本(👱)髪の着流しでも何で(📨)も(⚫)かめしま(🧤)せんのんですから(🌚)、わたしなんか袴はかま穿はいて行いたことあれしま(🏔)せなんだ(💨)。光(🐮)子さんも(💹)、(⛱)たまに(🦅)洋服着なさることありましてんけど、和服の時はい(🐵)つでも(💇)着流し(🦁)でしてん。この写真では髪(🉐)のせえで私より三つぐらい若うに見えてますけど、ほんまは(🙄)一つ歳とし下(🎷)の二十三、――(🎺)生きてお(🦄)ら(🏛)れ(💃)たら今(💿)年二(👙)十四ですねん。しか(🕐)し光子(🛹)さ(📫)んの方が一、(💉)二寸せえ高いでし(💳)たし、それに綺麗きれいな(➡)人いう(👙)もん(🔓)は(🔓)、自分で(🍳)は器量鼻(🕳)にかけへん(⛪)つもりでも、やっ(🐖)ぱり何(🐖)と(🈺)のう自(🍜)信のある様(💆)子(👍)態度に現わ(💒)れるも(⚾)んですやろ(🍅)か、それともこっちに(🤜)引け目あります(👈)とそない見えます(⭕)の(🎤)んで(🏮)す(🏨)やろか、(🏸)その後親(🙆)しいになりまし(🛍)てからでも、(Ⓜ)歳からいうと(🗾)わたしの方が姉さん(🍊)でありながら、いつでも妹み(🛑)たい(🐧)な気イして(🕊)まし(⛱)て(⚡)ん。

A貝島は覚(🗼)えず呆(📮)然として、(🥍)掴(🍜)んで居る沼(🥁)倉の肩を放(🔗)した。

A『(🕜)驛しゆ(🦐)くの外れに山田屋(🕺)といへるあれ(🦍)ば、そ(🕘)こに行(🏔)きて聞き(🔐)て見給へ』と教(🤩)ゆ。