漫画《鈴木 園子 エロ》2行目ライン
鈴木 園子 エロあらすじ
かれは視(shì )線(xiàn )を転じて、そっと先(xiān )生の(👣)顔をのぞいてみた(🌜)。すると、ふしぎなこと(🥈)には(⏫)、(🌊)先生のいつ(⌚)も(🚆)の端(👗)(duā(🎈)n )然たんぜん(🏤)たる静(🍺)坐(👭)(zuò )の(🔊)姿勢が(🚴)い(⛵)く(🤛)らかくずれている。顔(🎺)をすこし伏(🎹)ふせ(🐥)、その(🦊)眉(mé(🗼)i )まゆの間(🥙)に(🕋)は深いしわさえ見えるのである。次郎は、先生が(🌃)気分(🚟)でも(🚔)悪くなった(📥)の(🤗)では(👍)ない(🐲)か、と(🍂)思(㊙)った(🔀)。
「第五(wǔ(♌) )室は、管理部とし(🐏)て(🕛)全体の責任(🍾)を負(💁)っ(🏠)て(🐊)いるんだ(💔)からね(🦏)。僕、一まわりして、様(🏐)子(zǐ )を見て(🍻)来るよ(🍡)。」
次郎が、いぶかりながら戸(hù )を(❕)あけると、そこには大河無門(📕)(mén )が立(lì(⛄) )っていた。
「起(🍴)きだした(🚞)よ(🏖)うです。もう(👖)だいじ(🃏)ょ(✈)う(🔄)ぶですよ。」
で(🈺)は(🦒)、(🙋)なぜそれならそれ(🏮)とはっ(⚪)きり書かないのだろう。道江(🔒)の名を書くのがきまりわるくて、暗々裡あんあんりにそれをほのめかしたつもり(☕)なのだろうか。ある(🕋)いは、予告なしに道江を(💱)つれて来て、(👅)自分(fèn )をおどろかす(🕯)つも(🌯)りな(🌯)のだろう(👃)か。いず(🌅)れにして(🐿)も、自(🚮)分に(🐦)とっては、あま(🎀)り愉快(💯)(kuà(👩)i )ゆか(🚡)いなこと(🐿)では(🖼)ない。何といういい気(qì )な、甘(gān )あまっちょ(📈)ろい兄(xiōng )だろう、と軽蔑け(🏪)いべつしてや(🛏)りたい(🆘)気(qì )にさえな(🆚)る。
この一週間は、塾(shú )生たちにとっては、まったく(🎚)奇妙(🎋)きみ(🥟)ょうな感(gǎn )じのす(😞)る一週(zhōu )間(jiān )だっ(😴)た(👚)。朝(🈷)(cháo )倉先生夫妻も、(🍟)次郎も、生活の細部の(📏)運営(♈)に(🏊)つい(🔸)ては(🍶)、自(zì(✝) )分(📤)たちのほ(👧)うからは、何ひとつ(🍧)指(zhǐ )図(tú )さしずをせず、また、塾生たちか(💎)ら(🌱)何か(📔)た(🖼)ずねられて(⏬)も、(🔺)「(🆚)ご随(🆑)(suí(🗾) )意ずいい(🤥)に」とか、(🛁)「適当に(🦐)考(kǎo )え(😿)てや(🦃)ってく(⚪)れたま(☝)え」と(🏚)か(🥔)、「みんなでよく相談(tán )してみるんだな(👁)」(🚔)とかい(💌)っ(🏘)たよう(🐯)な返(🌌)事(shì )をするだけ(🤣)だったので、とか(🈷)くかれら(⛎)はとまどいした。中には、それ(🌮)をい(🐭)い(🔋)ことにして(🏕)、ずるくかまえる(🍑)ものもないではな(🌳)かった。その結果(guǒ(🚫) )、む(👵)だとへまとがつぎつぎに(🕒)おこり、かれらの共同生活のすがたは、見た眼め(🛌)には決(jué )し(😪)ていい(🏁)ものではな(🍈)か(🈴)っ(✒)た。時には、不規(📟)律と怠慢た(🔷)い(👔)まんだけが塾堂(táng )を支配(pè(👜)i )してい(🙉)るのではない(⏸)か、と(🌪)疑わ(😠)れるような場面も(🚎)あり、もし学ぶことよりも批(pī )評(píng )するこ(🐩)とにより(❓)多くの興味(✨)を覚(🎫)えて(😁)いる(🤢)参観者がた(✒)ずねて(📄)来たとした(⤵)ら、そ(🔓)の人は、(👒)批評の材料(liào )をさがすのに、決し(🦀)て骨は折れな(🐹)かったであ(📱)ろう。
「私に言(yán )わ(🛺)せる(😸)と、(🍠)それは(👌)、君(✏)(jun1 )らに、ほんとうの意(🍙)味(🐂)で(🏣)自分をた(😥)いせつにする(🛷)心がないから(🥎)なのだ。言(yán )いかえ(😌)ると(🛰)、君(jun1 )らには(🚯)、自分(🕞)で自分をたい(🍓)せつにする自主性という(🥅)ものがま(🍰)るでな(💜)い。さ(😧)ら(📄)に言いかえると、君らは多数(🌪)をたのみ、多(duō )数の(🦋)か(💯)げにかくれて、(✌)何よりも(🔌)たい(🐰)せつな(🏖)自分の良心を(🎐)眠(🎌)らせることに平気(qì )な人(👐)間(👚)なのだ。私(sī )は、現(😔)在(🗽)の日本人の大多数(😽)が(🐴)もっている最大(🐤)(dà )の弱(🗑)点を(😩)、君(jun1 )らの今朝の起(😵)床の様子(👘)でまざまざと(🥧)見(🌂)せつけられた(🤸)よう(😀)な気(qì )がし(🎰)て、全く、(🐽)暗(📄)然あ(🍒)んぜんとな(🖋)らざるを得なかったの(🤳)だ。――」
「おそれ入(rù )ります。で(🌈)は申(shē(🙈)n )し(🚏)あげます(⏺)が、実は国もとにおり(🌮)ましたころ、いつも師匠し(🧞)し(🏋)ょうに、鐘をつ(🦊)くな(👇)ら、鐘(🤫)を(❎)仏と心得て、(🙈)それにふさ(🕎)わしい心のつつしみを忘れてはなら(🥀)ぬ、と言い聞か(📉)されておりま(🏼)したので、今朝(cháo )もそれを思(🅿)い出(🤩)し、ひと(🚳)つ(⛵)きごとに、礼拝らいは(🍼)いをしな(📳)がらついたまでで(💮)ございます(🖲)。」
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