次(cì )郎と大(dà )河とは、間(jiā(🥊)n )もなく、それぞ(🈯)れ(🈶)に最(✋)初の大便(biàn )所の(🤔)掃(🐐)除を終わっ(🙀)て、(😊)となりの(💣)大(dà )便所に移(yí )っていた。ま(🎞)だだれも手をか(🍗)けない大便所(🤽)が、あい(🔯)だ(🏕)に三つ(🎨)ほど(🦒)はさまっている。次郎は(♑)、さっきから、大河(hé )に話(huà )しかけてみたい気(🏓)持ちは(🚖)十分(fèn )だっ(🦎)た。しかし、遠くから(🐛)の(🎡)かけ合い(📀)話(huà )は、こ(🌧)の場(chǎng )合、何となくぴったりしな(🥔)かったし、また、雑(🛶)巾(jīn )をゆす(🎉)ぎに出たつ(🍀)いでに、そっ(🥇)との(📯)ぞいて見(🍖)た大河(🔊)の様子(❕)が、いかに(🍄)も沈黙(🌉)ちんもくの行者ぎょうじゃといった感銘か(💶)んめいをかれに与あたえていたので、口をきる(📓)のがよけいに(🛒)た(💙)めら(🔒)われるの(📒)だった(🏠)。
「相(👬)変(biàn )わらずで(😰)すね。」
「(🏗)ええ(😉)、とくべ(🐭)つ露(🎣)骨ろこつなよう(🕢)です。」
講堂では、掃除は(⛴)もうあらかた終わ(🍮)って、机(jī )や(🍭)椅子(😦)(zǐ )いすの整頓せ(🦔)いとんにとりかか(🔣)るとこ(❄)ろ(🔤)だった。そこは、(🚷)第一(😵)室(💶)と第二室の共(🍖)同(tóng )の受け持(🍊)ちだったらしく、田川大作や青山敬太郎(✨)などの顔(🗼)も見(🙎)(jiàn )え(🈹)てい(🚖)た。田川は、例(lì )のしゃ(🐵)がれた、激は(🍯)げし(🕖)い号(😪)令口(🚨)調くち(🦒)ょ(♏)うで、ほかの塾(shú(⛎) )生たち(🛅)をせきた(🤡)てながら(⛱)、自分でも椅(😉)子や机を運(yùn )んで(🔊)敏(😛)(mǐn )捷び(👂)んしょうにたちはたら(📄)いていた。これに反(🏺)(fǎn )し(🛺)て、青(qī(🎼)ng )山の(♉)態(tài )度はきわ(🍱)め(🥩)て(🐰)冷静だった。かれ(💜)は、田川の声(🎅)に(🏾)は無(wú )頓着(zhe )むとんちゃくなように(🏪)、(🦕)並(bìng )ならべられていく机(🙅)の列をじっと(🥠)に(💂)らんでは、そのみだ(🕵)れを(🍈)正していた。―(🔮)―二人(rén )と(🏭)も、それ(🍽)ぞれに室長(zhǎng )に選ばれてい(🗜)たのである(📳)。
ところ(➿)で、かれ(🚣)の言(yán )葉(yè )が(😇)終わる(🧡)か終(zhōng )わ(🎱)ら(🐮)な(🐽)い(🌁)うち(🔈)に、二(🚚)(èr )三の室(😹)か(🐆)ら、急(jí )にさわが(🤡)し(🛰)い人声や物(💡)音が、廊下(👷)をつた(👉)ってき(💃)こえだ(🔼)した。
「(🖱)田川君は、どうだね。」
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