大河は(🛎)、(💃)その時、ちょう(🏾)ど槌をふ(♌)りあげたと(⏺)こ(🔮)ろだっ(🤞)たが、(🥇)そ(🤙)れを打ちおろし(🍈)た(🔀)あと、ちら(🍣)と次郎のほうを見(💪)(jiàn )て、あいさつを(🔙)かえし(😬)た。
中にはいって(🍁)見ると、も(🍀)う(🦄)掃除(🏻)はすっかりす(🆓)んでおり、河(hé )瀬が(👲)ストー(🕧)ヴに火を入れているところだ(📣)った。夫人は炊(chuī(⛱) )事場すいじ(🈹)ば(🏻)のほうに(🏅)でも行ったらしく、朝倉先生だけが、ま(🥐)だ(🎱)あたたまらないストーヴのそ(🎆)ばの椅子(zǐ )にかけて(🚻)、手帳に(🍓)何(hé(🥗) )か書(🤝)き(🐺)入れていた(📦)。
「君は大河の思わくなんかを問(wèn )題にするまえに、君自身のことを問題にすべ(🦇)きだと思(🆙)うが、ど(💂)うだね。」(🐸)
朝(🔀)倉(💁)先生は、(🗡)し(🐄)かし(🥉)、どんな悪い状(zhuà(㊗)ng )態(⏮)があらわれて来ても、す(🖥)ぐその場でそれを非難すること(🥠)が(💑)なかった(🥓)。す(😩)べ(🅿)てを(🔫)いちおう成り行(háng )き(🤟)にま(🐉)かせ(👲)、行く(🚠)とこ(👠)ろまで行(háng )かせておいて(🍧)、(🆙)あとで、――(⭐)たとえば食後(😃)の雑談(tán )や、夜の集(jí )まりなど(🏤)の際(❎)に、――そ(👲)れ(📊)を話(huà )題に(💷)して、(🌂)みんなとい(😛)っしょに、その原因(👑)結(jié )果を(✴)こまかに究明(🛩)し、その究(🥦)明をとお(🕸)して、共同生(🛹)活の基(jī(🈲) )準に(🎴)なるよ(😔)うな(🎇)原則的なものを探求(💹)する、(🐶)といったふ(🎸)うだ(😣)ったので(🏒)ある。
「やんやと頼た(🍝)のまれまし(🛏)たが、断わること(🛀)にしました(🏓)。」(🛢)
次郎は大(dà )河の(👅)顔を見る(🔓)と、救(🙉)わ(🕛)れたような、こわいよ(👒)うな、(🥋)変な気(qì )になりな(🚃)がら、(⏫)つ(🗂)とめて平静(jìng )をよそ(🔳)おってたずねた(🏳)。
(🦃)この一週(zhō(🎐)u )間は(🧜)、(📺)塾生(shē(📐)ng )たちにとっては、(⛸)まった(🏪)く奇(🔣)妙きみょう(♊)な感じの(🌝)する(🖤)一週間(jiān )だった(🍓)。朝倉先生(💻)夫(🔽)妻も、次郎(🏁)も、生(shēng )活(huó )の細部(bù )の運営に(😕)つ(💴)い(🥖)て(🏹)は、自(zì )分たちのほ(❣)うからは、何ひとつ(🥃)指図(🛍)さしず(🦋)をせず、また、塾生(shē(🚅)ng )たちか(🐣)ら何かたずねられても、「ご随意(yì )ずいいに」とか、(👷)「適当(👈)に考えてやってく(👇)れた(🏎)まえ」と(🎇)か、(🕋)「みんなでよく相談(tá(🕯)n )してみるんだな」とかいったような(🛣)返事を(⭕)するだ(🤶)け(😔)だったの(🗂)で、とかくかれらはとまどいした。中(zhōng )に(🧀)は、それを(🎡)いいことにして、ず(🏞)るくかま(🥂)え(🕧)る(🚀)もの(🌏)もないでは(🕌)なかった(🌚)。その結(💨)果、むだとへまとがつ(🐯)ぎつ(🛶)ぎにおこり、かれらの共同生(🌝)活(🚔)(huó )の(🎸)すがた(⛳)は、見た(🏠)眼(yǎn )めには決して(🔯)い(💣)いもの(🎆)で(📲)はな(🚇)かった。時(🏒)に(👓)は、不規律(lǜ )と怠慢たいまんだけが(🚄)塾堂を支(🕟)(zhī(🔔) )配している(👛)のではない(🐝)か、と疑われるような場(chǎng )面(🧛)もあり(😳)、も(🦗)し学ぶこと(➖)よりも批評す(🦍)ることにより多くの興(xìng )味(🏂)を覚(♍)えてい(🦂)る参観者がたずねて(😺)来たとし(🤯)たら(🏚)、その人は、批評(❔)の材料をさがすのに(🚤)、決して骨は折れ(📩)なかったであろう(🙎)。
講(jiǎng )堂で(🗯)は、(🌲)掃除はもうあらかた終(zhōng )わって、机(jī )や(🛑)椅(yǐ )子(👓)(zǐ )いすの整(zhěng )頓せいとんにとりかかるとこ(👸)ろだっ(📑)た。そこ(😭)は、第一(🎢)室と第二室の共(📰)同(tó(👕)ng )の受け持ち(🍈)だったら(👺)しく、田川(chuā(🤶)n )大(dà )作(🤟)や青(qīng )山(shān )敬太(🌕)郎(🌩)な(🍊)どの顔も(🉑)見えていた(👱)。田川(🚥)は、例のしゃ(🚃)がれた、(📻)激はげ(👁)し(🌌)い号(hà(💳)o )令口(kǒ(🎗)u )調くちょう(🎯)で、ほかの塾生た(🔠)ちをせ(🛌)き(😻)たて(🎃)ながら、(㊗)自(🔧)(zì )分(fèn )でも椅(yǐ(🌶) )子や机を運(🕰)ん(🦅)で敏捷(jié )びんしょ(🦖)うにたちはたらいていた。これに反して、青山の(🦑)態度はき(🌏)わめて冷静(jìng )だった。かれは、田(tián )川の声には無頓着(🙄)(zhe )むとん(🚫)ち(💺)ゃくなように、並ならべられて(⛷)いく机の列をじっとにらんでは、(📺)そのみだれ(💗)を正して(⬅)いた。――二人とも、それ(👅)ぞれに室(💗)長に選ばれていた(🗼)のである。
そのあと(🌸)、八時か(📟)ら(📍)正午まで、「郷(🍽)(xiā(❗)ng )土社(🈳)会と青年(🆓)生活(⏳)」という題(🆖)目(mù )で、朝(💉)倉(🏚)先生の(🙌)講義が(💴)あり、(🏮)午後は屋(wū(🎮) )外(🛥)清掃(sǎo )せ(🤒)いそ(➕)うと身体検(jiǎn )査、夜(yè )は読(🤷)書会や室(⛑)内(😂)遊戯ゆ(🥨)う(🐘)ぎなど(👧)で、(🚹)開(kāi )塾第一日の行(háng )事が(🤐)終(zhōng )わった。
((📉)飯島(🐢)のよ(🛂)う(🏋)な(👝)人(🤴)間(🉑)(jiān )はとうてい(🍽)救(🎳)えない。そ(🌄)れにくらべると、田川(🕳)大作のほうはまだ見(jià(🦀)n )込(🌙)(rù )みこみが(😂)ある。)(🕜)
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