道江は敏子(zǐ )を(♌)見て言(🍔)った。
「なるかも知れません。しか(🐛)し、な(🕓)っ(📈)たっていいんで(🌰)す(🚡)。」
(🕞)その日(rì )、校長は県庁に行っ(🏼)た(🐪)きり、つ(🔳)いに学校に顔(yá )を見せ(👗)なかった。西山教頭(tóu )が何度も電(diàn )話口に呼(hū(🕞) )び(🌁)出(🥎)(chū )さ(🚳)れ、ひるすぎ(🐠)には、五年全部の学籍簿(bù(🎮) )がく(❄)せきぼを(🔴)抱えて県(🍳)庁(🦇)に(🧕)出か(👗)けた(🔕)。ということが、給(🕐)仕(shì )の口(🏑)から生徒たちに(🐜)伝えられた(💉)。生徒(🌫)たちには(📇)、それが(🐛)何を意(yì )味するか(🗼)は、さっぱりわ(🥓)からなかっ(🐥)た。それ(🦀)だけに、不安(🦓)(ān )な空(👼)気(qì )はひけ時が近(🐫)づくにつれ、次第(🍂)に濃(🕟)こくなって(🎰)行った。
次郎は縁(🐅)側ににじり(🚬)出て(🍍)、あぐ(🏺)らをかき、ぼん(🚶)や(🐌)り庭を眺(📅)めた。午後三時(🌯)の日(🔄)が(🍾)、(🐨)庭隅の夏蜜柑の葉を(🐻)銀(🗓)色に(🦑)てらしているのが(🎠)、いやにま(📚)ぶし(👄)かった。
「じゃ(🎯)あ、戦(zhàn )えばいい(🕕)んで(🈺)しょう。逃(táo )げて(🏧)ば(㊙)かりいないで。」
「そう(💅)はいかないわ。」
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