「帰(🥣)ろう(🏢)や、つまんない。」
次郎(láng )はそ(🎓)う(💭)言(🎳)い(🍐)かけて息(xī )ずすり(🕗)した。
教室(shì(🍄) )の方からは、先(xiān )生や上級の(🐸)児童(🤪)たちが、大(dà )声(shēng )で叫びかわし(🧥)ながら、がたぴしと物を(🦄)動かしている音が、ひっきり(🛠)な(🦆)しに聞えて来(🖨)る。
かなり永い間、次(cì )郎(🚡)(lá(🏗)ng )の(🌌)捜索が(🙇)続けら(🎸)れた(🅿)。最(🛄)(zuì )後に、み(🚈)ん(🤵)な(🔇)がど(🧛)やどやと校(xiào )番(fān )室(🌄)に這入っ(🙋)て来た。
「(🦗)大丈(🔊)夫(➿)(fū )でしょ(😑)う、ここ(🐪)一二(èr )日は。……しかし(💅)今日のよ(🕖)う(🏰)な(👨)御(🥔)無理をなすっちゃいけませんね。」
年賀状は、(💵)真(🔽)(zhēn )紅まっかな朝(cháo )日と、金(jīn )い(🏸)ろの(🏴)雲と(🌤)、真(zhēn )青まっさお(🐖)な松と(👋)を(🚜)、俗っぽく刷(shuā )り出(chū )し(🌮)た絵葉(yè )書(shū )であったが、次郎(🚉)は、(📲)何よりもそれを大切に(😈)し(🦀)て(🐉)、いつ(🦂)も雑(zá )嚢ざ(🐑)つのうの中(zhō(🎵)ng )にしまいこんでいた。
二(🛢)一 土(tǔ )台(tái )石
小(xiǎ(〰)o )石はおりおり、校番室の隣(🔡)(lín )の(💤)部屋(wū(🏌) )にもがら(🥠)がら(☕)と音(🎚)を立(🙋)てて、ころげて(💾)来た。そのた(🛺)びに、(🔹)彼は胸の底を何(🛺)かで突(👷)っ(🔄)つかれるよう(🎳)な痛みを感じた。
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