「むろ(🎚)ん、ぼ(🚋)く(😞)は大(dà )河君(🍂)にあ(😳)やまるつもりでいます。しかし(🤾)、大河(⤵)(hé(🌡) )君(🥍)と(🏃)しては、ぼく(⏹)があ(🥨)やまっ(🚪)ただけで(😪)は、(😶)気が(🌝)すまないでしょう(🏇)。」
かれは(🦏)、窓(chuā(♉)ng )ガラ(😀)ス、(🥧)窓わく(🏌)、板壁(bì(📅) )、ふみ板と、(😸)上(🕤)から下へ、つぎつ(🍁)ぎに拭ふきあげ(🦔)て行きながら、おりおりそ(🚢)とをのぞい(🤫)て飯島の様子(😅)(zǐ(💚) )に注(zhù )意(yì )していた(🌱)。そのうち(📕)に、飯(fàn )島は急に(😨)何(hé )か思い出したように叫(jiào )さけん(♒)だ(📻)。
(💧)大河は第五(wǔ )室の(🐁)列の(💴)一番うしろにす(🕚)わ(🌒)っていた。し(📓)かし、た(⏪)だ(☔)静かに瞑目(mù )め(🎏)いもく(🐶)しているだけ(🈴)で(🍽)、その顔(yá(🔡) )から(🧦)は、か(🥩)れの(🥫)気持ちがどう(👥)動いているか(🤴)は、す(😒)こしもうか(❔)がえなかった。
「どんな(🛫)ふ(💢)うだね。」
朝(🕧)(chá(📂)o )の行(háng )事は(🕥)、まず室(🙁)内体操(⤴)に(🥖)は(💟)じ(🥊)まった。それは友愛塾の(📣)ために特(🌎)に考案されたもので、そ(🍍)の指(🕑)導も(🏆)指揮(huī )しきも次郎の役割(gē )だった。体操(🔳)がすむと、朝倉先(xiān )生の合い図で静坐(✨)せいざに(😾)入った。これ(🚆)は就(jiù )寝(🐋)前の静(♉)坐にくら(📭)べると、いくぶんながかったが、(🦂)それで(⤵)も、せいぜ(🧘)い十四五(⛰)分ぐらいだった。次郎(🔩)は、(🚨)今朝も足(🕢)音を(🚩)し(🐙)のばせながら(🈵)、塾生たちの姿(🥦)(zī )勢を(📄)直してや(🕒)った。
六 板木(📝)(mù )の音
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