(🙎)竹(📰)の子がわ(🔤)らびに言うには、(🏇)どうし(👼)てお前さ(🐦)んたちはそ(🐫)んなに皆(✏)、首(shǒ(🐟)u )をかし(🗞)げながら出(🕟)てくるのか。わたしをごらん、こ(🎖)のとおりわた(🏷)しは(🛀)ひと息(😌)に延びて行(🥉)(há(🌶)ng )きま(😉)す。なるべくまっ(🕎)すぐ(⏭)に(🎴)、それが(🍂)わた(🥘)したち(🍽)の親竹(zhú )から教えられたことです。
四 両親(👰)の墓
(🚿)方(🔮)壺(🔋)山(🗯)(shān )人は名字(🅾)みょうじを渡辺(🥀)(fǎn )わたなべといい、(🌎)徳(dé )川の(🔄)時代に(🤼)木(mù(🐚) )曾福島(🕒)(dǎo )きそふくしまの名君とうたわ(🆖)れ(🚔)た山村(cūn )良由(🎻)りょ(🗄)う(⬆)ゆう公が詩文の(🐼)師(shī )匠と頼ん(🐹)だ人で、「菁(jī(🦑)ng )莪館せいがかん(👌)」(良由(🚅)公(🌄)の建(🥞)(jiàn )てた学校(🏀))(🚭)の学(xué(✝) )問を(😘)興したことにもあずかって力のあった(🌋)ら(🕟)しい人(❣)ですが、この人(rén )が大(😢)き(⏸)なは(🎄)すの葉(🐟)を頭にかぶった図がわ(❄)た(🦍)し(📻)の見つけた書物の中に残(cán )って(🚈)い(🕰)ました(🐠)。青いはすの葉(🐌)をかさ(🛡)のか(🐡)わりとは(🕛)、木(mù )曾川(chuān )きそがわへつりに行く人でも、(😟)ちょっ(🎢)と思い付きそう(🍋)も(🚊)ないも(🍈)のです(🧘)。
桃(🌭)について(🧓)、か(🔉)つてわた(🙎)しは(🤔)次のよ(🍶)うな(🥏)こ(🌤)とば(⛎)を書(❣)きつけ(🌋)て(📀)みたことがありま(🗽)す。
わた(🎯)し(👛)はう(🏕)ずらのよ(✂)うに小さくなって、雪のふりうずめる(⭐)山(shān )里の家(jiā )の(🎫)窓でよ(🎠)く(➖)本を開きました。軒(xuān )ば(🎡)のつららは剣(✝)つるぎのようだ(😐)とも言ってみたく(🍢)、その(👬)長さは二(🏈)(èr )尺にも三尺(chǐ )にも(🎚)及びます。最初(chū )の一冬は(💕)わ(🌉)たし(🍘)もこ(🦀)ご(🛵)え死(sǐ(👴) )ぬ(🦏)かと思うほど、(📹)おおげさ(🎤)に言えばそんなに寒く(✂)思いましたが、でも一年(🍛)(niá(🍼)n )暮らし、(🐊)二年暮らしするうちに、ず(🐖)っ(🌘)と(🧢)わたし(🏰)のか(🐑)らだには(🎯)「抵抗力」と(🐐)いうものが出(chū )てきました。わたし(🛥)はきび(🎎)しい寒さを恐れない(🦆)で、塩のような(❎)雪が(⏰)飛(⌚)(fēi )んでくる(🐘)中を走り回(✋)(huí )り、山国の冬の(⛺)楽しさを知る(✍)ようにな(👝)りました(🤴)。わた(🙁)しの教(🙋)(jiāo )える学生たちは町に住むものばかりでなく、かなり遠くの(😶)村(🌆)から学(🌼)び(🙍)に来る農(nóng )家(jiā )の子弟(💱)もありまし(🕕)たが、そ(🔐)れら(🕒)の青年は(🐠)一(yī(🎒) )里(lǐ )も二(🕖)里もある雪道を毎(🏍)日平(👳)(pí(🚎)ng )気(👽)でかよっていました。
吉村よしむらのむ(💵)すこ(🈯)さん(💻)は秋の新学期の(🖋)したくもありまし(💸)て、町での親類回りをすました上(shàng )、東(🐽)京の(🚹)ほうへ先に(♈)帰っ(⏸)て行(háng )きました(🐍)が、わたしは(😺)自分の仕事を(🤲)持ってきて(🎊)いたので、そ(📬)れの(📬)すむまで姉の家にとどまりました。
一(🛷)三 たいとさけ
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