日本《永井 すみれ えろ》2行目ライン
永井 すみれ えろあらすじ
「活躍する元(yuán )気(📀)がない(🏓)ほど(😞)打撃をうけているとすると(🌤)、大い(🌬)に同情(qíng )に値するね。」(🍷)
枝折(shé )戸は手で(🆖)押(💡)す(💅)と(🎗)わけなく開(kāi )いた。次(❗)郎(láng )は、(🔑)行(🐫)儀(💕)よく(🚺)二(👭)列にならんでいる朝顔鉢の間(🤼)を通(🏦)(tōng )って、縁(yuán )側(📛)に腰をかけると(📣)、ぬ(🏋)すむように道(🥪)江(jiā(💻)ng )の顔(yá )をのぞいた。
彼は、自信を失(❕)っ(💟)た人(rén )のよ(✒)うに、力な(🎭)く首を(💤)たれ(🚳)た。徹太郎叔父(fù )に対(duì(🐮) )しても、道江に対(duì )して(📔)も(😛)、(🚮)恥(🌋)ずかしさで胸(xiōng )がいっぱいである。
彼は(🚰)、(🚖)そんな謎のよう(🖤)な言(yá(👜)n )葉を残して(🚔)、(🐘)さっさとその場をはなれてし(🤳)まった。
五六(🍗)分もたつと、朝倉先生(shēng )は手(⛳)紙(🌗)を書(⤵)き(💔)終えて、自分(fèn )も(👖)縁側(🛤)に出て来た(🔪)。
「(🙄)で(👣)も、それは次(cì(🦆) )郎さん(💋)がおっしゃるよう(🔛)に、かえっ(✉)てい(🛌)けないこと(🐔)に(⛰)なるかも知れないわ。いっそ、ここの(👮)う(🚣)ちから学校に通うこ(🙇)と(🌇)にしては、(😍)どう？」
「本田(tián )が？……(🛁)まさか(😽)。」(🥦)
四人の報(bào )告は、(⚡)み(📶)んな(😻)をふき出させ(📳)たり、(🐾)憤(🎍)慨(🐶)(kǎi )させたり、不安が(💧)らせたりした(🐥)。しかし、ともかくも血書が(🌼)県(xiàn )庁(🍶)(tīng )に差(chà )出(👒)されるよう(🎴)にな(🚧)ったということ(🐑)で、一(yī )応納得なっと(🙀)くするよ(😸)りほかな(👯)かっ(🍡)た。校(💪)長が教頭(🐭)から紙(zhǐ(🅰) )片(🔮)を(🐲)受取(qǔ(🕎) )ったあ(🔄)と、急(jí )に(🈴)様子(zǐ )が変ったという(💵)こ(⏯)と(🕐)に(🐾)ついては、四人をはじ(🔸)めみんなも不(bú )審(shěn )に思(sī )い、うまくペテンにかけられた(🎭)のではな(🐓)いか、(🥉)などというものがいたが、(🏧)事(🚡)情は間も(🔊)なく判明した。それは、(🍧)教員室で先生たちが(📈)ひそ(🍭)かに(🍢)話(🍋)しあっていること(👗)が、給仕の(🚼)口をと(😏)おして(🔚)、い(🍛)ちいち生徒(🖐)(tú(🚐) )の耳にはい(🥅)って来た(🌹)か(😴)らで(⛪)あっ(🎽)た。
「僕は、(🤺)道(dào )江(jiāng )さ(🏑)んが、どうせ馬田にねら(🤕)われてい(🗳)るんだから、堂々とあたりまえの道を通(🌱)る方がいいと思(sī(🗡) )うね(✔)。」
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