野(yě )菜(cài )や草花をそだてる(⛴)こと(🎵)の好きな姉はその裏(✳)庭(🚁)つづきの畑にう(✳)り(🎬)を植(🏹)えたり、夕顔のたな(😵)を造らせておいたり(🔺)して、毎朝の畑の(😿)見回り(💵)が何(hé )より(💼)の楽(lè )し(🔅)みであった(🐶)ようです。その(💈)へんから裏山(🖍)へ(🐙)かけて(💁)は、なだら(📳)かな(🐲)傾斜(🛫)(xié )になって(👩)いましたから、わ(💖)たしも細い(🛣)道を(🎫)楽しみに(⛪)して、枝(⚽)のたれさが(⏭)った夏(🚛)なし(🕋)のかげ、ぶどうだ(🐂)なの(🍏)もと、ま(🍘)たゆり(📷)畑の間など(👽)を(💿)歩き回(huí )り、年とった(📁)百(🛷)姓を相(💛)手に木曾(🌚)福(🧠)島の風(👢)俗、祭(📄)の夜の(🚘)にぎや(🥙)かさ、耕作(🌗)の上のこ(🎥)となどを語りなが(🔃)らいなかのふぜいを味わいま(➖)し(🕰)た。
「行徳(dé )ぎょうと(🌕)く」
涼(👔)しそ(🐛)うなもの、方(fāng )壺(😼)山人(ré(🐫)n )ほうこ(🎈)さ(🐎)ん(🐘)じん(🦍)のはすの(🛏)葉のかさ。
二 (♎)姉の家
人(🛋)の世はふしぎなものですね。その時(shí )わたしが(👪)木(mù )村先(xiān )生をおたず(🛤)ねし(🔍)な(🎇)かったら(🕴)、小諸義塾こ(👑)もろ(🙂)ぎじゅくのあることも知ら(🥜)なかっ(📉)たでしょうし(🌛)、(🍽)先生の教(jiāo )育事業(yè )を助け(⏲)るようにとのご(♍)相(xià(💺)ng )談も受(🕣)けなかったでしょう。わたしはよく考(kǎo )えた上(🔏)でとお答えして(🌁)、(🎢)いったん東京へ帰り(🔄)ま(💋)した。ただ(📂)先(xiān )生のような人が小諸あたりに退(tuì )いて(🥖)、学(🥇)校を建(jiàn )て(♍)、地方の青年を相手に田(tián )園(✡)生(😭)活(💅)(huó )という(🚴)ものを(🕘)楽しんでおられる(🌄)の(🕓)をゆかしく思った(👱)こ(🚱)と(🏗)でし(💥)た。
(🏂)守山(⚾)(shān )もりやまと(📺)い(🍢)う(🍎)ところの桃(táo )畑は、わたした(🆑)ち(💔)の(🐎)義(yì(🌺) )塾ぎじゅくの木(mù )村先(⏪)生がお百姓(xìng )にすすめて、桃(táo )の苗木(mù(🍙) )なえ(🌔)ぎ(📛)を移(yí )し(🥁)植(🎣)えさせた(🐆)ことからはじまったと聞きます。
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