と、最初(chū )の提案者(zhě )て(🕤)い(🌃)あんしゃが、ちょ(🖕)っと間をおいて、(🚒)た(🌾)ずねた(🐛)。それ(😗)はいかに(🆒)も自信(📿)のない(👣)たずねよ(🐴)うだ(🔉)った。
「冗談は(🍶)よそう。……どうだい、本田、君の弟ってのは、いったい(🏟)、物がわかる方なの(🐨)か、それ(😓)とも、(🐍)た(🌈)だ(⏹)の向こ(🎁)う見(jiàn )ずか。」(👼)
「何(📼)(hé )で(🔣)も、新入(rù )生(🤾)に対(duì )して、(🥇)上級(jí )生(📍)が訓戒(⛴)をしているのに、地べたば(📿)かり見て聴(🎣)いている(🐨)のは無礼だとか言(yán )っ(🐴)たそうだ。」
「馬(🚀)鹿(lù )にしてらあ。――」(🤘)
「うむ(😛)、わかってるよ。」(😽)
彼は毎(⬅)日む(🛩)っつりして学校に通(tōng )った。
彼は、い(📉)つとはなし(🤾)に(🎾)、そんな気がし(🏺)ていた(🈴)。はっきり(🥞)意識して、そうな(🎀)ろうと努(nǔ )めたわけ(🏵)でもな(🍘)かった(㊙)が、中学に入学(xué )して(💲)以来、日一日(rì )と、母や祖(zǔ )母(🔂)の(📕)問題がその(📘)深(👘)(shē(🌶)n )刻さ(⏮)を減(jiǎ(🆕)n )じて(🈯)行(🚚)き、このごろでは、よ(🌲)ほどのこ(📏)とが(🥝)ないかぎ(👦)り、たいして(🎄)気にも(🛁)かからな(🕔)くなって来(✔)たのである。そ(🎎)れ(📛)は、たしかに、(🈴)中学校というものの(🌙)空気が、彼にいろいろ(🗑)の(🔈)新(🧠)しい問題をあたえ(🏔)、彼(🐙)の関(😵)心を、急(💥)(jí )に家(🥟)(jiā )庭(✒)以外の(🛍)世(🏣)界に(🥗)まで拡げてくれた結果(guǒ )にちがいなかった。そ(💒)の意(yì )味では、中(🗾)学(xué )校(🖤)というところ(🤕)も、尊(zūn )敬(🐷)すべき先(⭐)(xiān )生がいる(🦒)いない(👀)にかかわら(🤸)ず(🍈)、人(🗺)間を(🌖)成(🥟)長させる何か(🍓)の魔(🏃)術をもったところだ(🛅)、といえるで(⏱)あろ(⬆)う。
「いや、ほんとうらし(🔗)い(🦉)。さんざんなぐられていなが(♏)ら、涙一滴こぼさないで、(🥢)じろり(🛒)と(🐿)みんなを(🐧)睨みか(🆑)えして、(✊)悠々ゆうゆうと帽子の塵を(🥁)は(❕)ら(🚉)って出(🐁)(chū )て(😩)行(🚴)った様子は(🛥)、ちょっと凄かっ(🛀)た(🔃)って(🚢)言(yá(🥑)n )っていたぜ。」
「しかし、(⛱)本田の弟(dì )にしちゃあ、すごく勇敢(🖌)(gǎn )だね。ふだんから(🐪)、そうなんか(😺)。」
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