「こまるわ、あたし(🍖)。」
校長(📩)室(shì )に(🍒)おける会(🏎)見の(😖)様(🌩)子(zǐ )は、あ(➕)と(〰)で四人(rén )が――と言(yán )っても平(píng )尾はあまりしゃべらなかったが――(🔪)みんな(📟)に話(huà )したところに(🛠)よると、かなり悲(💎)哀感をそそるものだ(🥗)ったらし(🌱)い。元来花山校長の鼻(👴)(bí )は、(🕎)馬(♿)田が(🦁)次(🦄)郎の(😉)うちで(📅)言ったように(🌅)、実際(🎣)いかにもちょっぴりし(🔫)ている。恰(🚎)好(😡)(hǎo )だけは(🈹)、(🗂)美(měi )人の鼻といって(🏅)もい(💔)いほどとと(🌱)のっているのだが、(🛸)顔の(🎰)面積に比(🏖)較して、そ(🏘)れがあ(🗂)まりにも小さすぎるのである。血色のわ(🗾)るい、それでいて(⛹)いやにつるつる光っているだだ(🔙)っ広(guǎng )い顔のま(💙)んな(🚬)かに(🚶)、(🚜)つつまし(🍃)すぎ(💪)るほどつつましく(🚲)、(🤤)そしてそ(♎)れ故に安定しすぎるほど安定し(🍅)てくっつ(🐪)いているその鼻を、(🐭)校長就任のその(🍁)日(🎑)以来、生徒たち(📃)は(👔)「ピラミッド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼(hū )んで鑑賞しているのであるが、それ(📬)は決して的は(🍢)ずれの形容(róng )だとはいえない。生徒間に、(📵)それ(📨)ほど安(👆)定(dì(👅)ng )した印象をあたえているその鼻が、血書(🍉)を差出した瞬間(🛶)、(🌎)ぴくりと(🤢)動き、しかも(♈)多(duō )少(👻)(shǎo )額(é )の方にずれ(🤞)たように感じられ(🐴)たという(📄)のだ(⬅)から、お(🚶)よそ、(🔭)その場の光景が察(🍆)(chá )し(😠)られるであろう。
道(🖖)江は敏子が(🚻)話(huà )している間(🦊)、さほど深刻な(🥩)表情(🚛)もしていなかった。次郎はそれ(🐬)が物足(🍣)(zú )りなくも(🙀)あり(⏱)、腹(🤗)立(lì )たしくもあっ(🔋)た。彼(🚞)の家の(🤹)二階で(🖐)馬田と出っ(🍅)くわした時(🖐)の様子(zǐ )から判断して、彼(🏄)女(nǚ )が(🍸)馬田をひどく(😟)きらって(🥩)いることだ(👨)けは(⬅)た(😰)しか(🚴)で(🔖)ある。しか(🚹)し、ただ馬田という人(ré(🐦)n )間(jiān )を(🎧)き(🐨)らっているというだけ(🗑)で(🙄)はた(🛂)よりない。こ(🐆)うしたことについては、(🕉)女性(xìng )の(🧢)立場から(🎋)、(🔁)と(🏣)りわけ純潔な(📥)処女(🎍)の立場から、たえがたい(🈹)ほどの侮辱(🆒)と憤りと(📍)を感(🌰)じなけ(❕)ればならないはずで(👵)ある。彼(😵)には(🚜)そ(🍸)う思(♒)えてなら(🛒)ないの(📜)だっ(👩)た。
(🌜)し(💀)まりのない口を半ばひらい(⬇)たまま、ぽかんとして次郎(láng )のう(🐺)し(🐈)ろ姿(🍽)を見(jiàn )おくって(🥄)いた馬田は、次(cì )郎が十間(jiān )以上(🍁)(shàng )も(🐻)遠(🌸)ざかった(🍼)ころ、つぶやくよ(❤)う(📕)に「(🚤)畜生!」と(🤱)叫(🥚)んだ。そ(😁)し(🍴)て帽(🍈)子をふりあげて(🧣)、(🐻)力(🕤)(lì )まかせに自分の股をもう(🈷)一度な(⏳)ぐ(♊)りつけた(🍶)。
「(🔝)話って何(hé(🏕) )だ(🏫)い。」
(💵)次(📫)郎はごま(🌤)かさなかっ(👻)た。ごまかす(😔)どころか(🚌)、そ(🥇)う答えることによっ(🚪)て、皮肉(😄)な喜びを(🔢)さえ味わっていたの(😯)で(🚾)ある。
「叔母さ(🆖)ん、はい(🌷)っても(💲)いいんですか?(🖨)」(💏)
「では、(🌑)どうしたらいいの(🕊)?」
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