「打ちや(💎)める(🤒)と、それでかえ(🌟)って起きること(💗)もありますが(🙏)ね(👻)。」
(🏔)左右(yòu )の(🛬)窓(chuāng )の下(xià )に、小便(🛠)つ(😄)ぼ(🥀)がそれぞれ七つほ(🦎)ど並(📻)ならんでおり、そこを四(sì(🐟) )人の塾生が(🦁)二人ずつに(🔄)わか(✍)れて、棒だわ(🦌)しで掃(🕗)除(chú )していた(🌧)が、その中には、大(dà(🛅) )河の(🚲)姿は(🍱)見(😢)えな(🚃)かった(🚩)。
「そうですね。」(🈯)
「(💽)そうか(👀)もしれま(📳)せ(🌌)ん。しかし、そ(🏮)れはやらないほうがいいでしょう。板木ばんぎで起(qǐ )きる約(👍)(yuē )束や(🖕)くそくをしたん(🕸)ですか(🎙)ら。」(🔏)
「田(tián )川君(🎴)のほかにも(🎠)、まだよ(🛬)く納(🕕)得(dé )がいかないで(🍛)いる人が(🐌)たくさ(💁)んあ(🍃)るだろう(🤐)と思(sī )う(🥠)が、そ(🐦)うした根本問(🌾)題(tí )に(📷)ついては、これ(🗺)から何(🛤)(hé )度で(🤯)もむしかえして話しあう(❓)機(jī )会があるだろう(🌽)。そこで、それはいちおう未解決(🆘)のままにして、とも(🏜)かくも具体(➿)的な問(🀄)題には(✴)い(🛡)ること(⬇)にしょう。じゃ(🎦)あ(🐽)、(🍠)時(⛷)間もおそくなっ(📧)たし、私のほうから(📮)案(à(🚝)n )を出(🥄)すことにするよ(🦂)。」
次(😉)郎は、そう言っ(💌)て、(📪)槌を柱(zhù )にかけ、事務室のほうにかえり(👜)かけた。すると、その時(shí )まで眉根まゆねを(👼)よせ(🔍)るようにして(👸)か(🐱)れ(🎩)の顔(yá )を見つめ(🛤)ていた大河が(🐗)、(🍎)急に(🤼)、真赤(📶)な歯ぐきを見(jiàn )せ、にっ(🚓)と笑っ(🛎)た。そして(🏋)、
「ほ(🐛)う、(🚰)お前(qián )か、今(jīn )朝(🐨)(cháo )の鐘(zhōng )をついたのは。……で、どのような気持ち(🏯)でつ(👵)いたのじゃな。」
先生(🈵)は(🗑)、(🍑)そう言(yán )っ(🥃)て、次郎(láng )に目くばせした(⌚)。次郎は(🔴)待ちかまえて(🔅)い(💛)たように、(🚅)自分(fèn )のそばに置(zhì )い(😈)てい(🚱)た紙袋かみぶくろ(🌎)から、ガ(🌟)リ版の印(🤽)刷物を(🏉)と(🍗)り出し(🔨)て、み(🚛)んな(🚚)に配布した。
「おはよう。ここは(⚪)何室の(👙)受け持(👔)ちでし(🏑)たか(🈁)ね。」
「(⏹)え(🍷)え、でも(👛)、まだ(🍂)だ(📞)れ(🌒)も起(🥘)(qǐ )きた様子(♐)がないんです。」
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