「ええ、見(jiàn )て(🌘)たんで(🏉)す。地べ(😦)たを見(jiàn )るの(📣)は無礼(💋)だって言う(🛎)から(🥢)、顔を(🤪)見てた(🥓)ん(🚆)です。」
「だ(🐒)から、陰(♉)ながらバックして(🧥)やる(🛬)さ。僕(pú )だって、それ(🚽)は(📬)やるよ。五(wǔ )年生(📟)(shēng )にも(🌈)話(huà )せばわ(🍜)かる奴(📸)は(😣)いるんだから、狐だけぐ(😈)ら(😴)い(🐍)は何とか手(🤡)出しさせんですむかも知(🚐)れん。……四年生全体がバック(🏵)するなんて言(🔋)うと、大(✈)げさ(🧦)になるし、そう(🚖)な(🚴)ると(🐠)、(♈)五年生(🔬)だって負(fù )け(➰)てはいない(👑)だろう。それでは学(xué )校が大騒ぎになる上に、(🥜)君(🔖)の弟のためにもかえって(🌭)悪(🕦)いよ。四(sì )年生(🆎)に侮辱された上(💤)に(👱)、(🍭)五年生(shēng )全体にい(🎦)じめられることに(🏽)なるんだからね。……ど(🎺)うだい、諸君、(👷)みんながそのつもりで、目(👈)立(❤)た(🌇)ないように本田(💷)の弟をバッ(✒)クしてやろ(🤤)う(🕢)じゃないか。」
「だから、よけい偉い(🏚)ん(🍏)だよ(🍊)。」
(🎋)彼(🤗)(bǐ(🗳) )の(🖐)人生は、(👂)中学校入学の第一日(rì(🈹) )目(🌥)(mù )にお(🏩)いて、すでに急激(jī )な拡がりを見(jià(🛑)n )せていたのであ(🛍)る(Ⓜ)。
みんな(🏌)がどっと笑った。恭一は(🎴)てれく(🏷)さ(🍁)そうに苦笑し(🔆)て、顔をふせた。
「(🧖)平気(qì )です。だって、(🕤)僕、何も悪いことしてないんだから。」
「その(⛑)新(💃)入生、(✊)ちびのくせに、いやに落ちつ(🤥)いていたっていう(🥈)じゃ(😪)ないか。」
(🤜)もっとも、(🥔)生徒間の噂によると、校(😲)(xiào )内に(🔔)二(🧦)人(rén )や三(sān )人は、尊敬に値する(🤯)先生(shēng )がいないでもない(🌑)らしか(🉐)った。また(🦒)、入学(⛲)式の時に、彼が校長から(🥗)うけた印(📶)象も(🦊)、まだ(🚰)す(🛸)っかり消えていたわけではな(⚓)か(🤜)った。しか(📠)し、そうした先生(🥦)た(👲)ちは、次(cì )郎(🎌)(láng )たちとはまるでべつの世(🌟)界に住んでい(🔲)るようなも(⭕)ので、め(💳)ったにその顔(📆)をのぞくこ(♋)とさえ出来ないのだった。次郎は、その(🍪)ために、中学校(🎥)というところは、(➕)小(xiǎo )学(🏇)校にくらべ(🛡)てずっと奥(ào )行が(🔵)あるよ(🎴)うな気(🚯)(qì )もしたが、(👞)またいや(🏅)に(🛫)不便な(🤑)ところ(➡)のよう(🔣)にも(🌏)思った。
彼(bǐ )は(🍵)、し(🛌)かし、彼(🙈)(bǐ )のそうした孤(🥕)独をた(🍇)いして淋しい(🍓)とは感じて(🏙)いなかった。また、(🐇)憤(fèn )りや侮蔑(miè )の念も、(🐏)た(🎂)びか(🆑)さなるに(😭)つれて(🈷)、次弟にうすらいで(🛣)行き(🏣)、(🔶)あとでは、かえ(🍉)って、同(tóng )級(jí )生(📴)(shēng )に(💒)対(duì )して憐憫(🌠)(mǐn )に似た感(gǎn )じをさえ抱(✉)くよ(📧)うに(🗼)なった。こ(🌼)う(📌)した感(gǎn )情(🚥)の変化(🤔)(huà )は、彼(bǐ )にとって、元来さほど不自然なことでは(🛥)な(♿)かった。そ(🌿)れは、つまり、(🌠)彼が(👷)か(😙)つて算(🏈)盤(pán )そろばん事(🍪)件で、弟の俊(🐷)(jun4 )三に対(duì )して示し(🤥)た感情の変(🥄)(bià(🐍)n )化(huà )と、同じも(🌴)の(🚾)だ(🥀)ったのである(🚥)。
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