「(🐽)元来(lái )、正義は(😵)階級(😎)(jí )にある(🥕)んじ(🍮)ゃないんだ。どん(😕)な階級にだって(🛀)、(✏)正しい(🛤)人もいれば、正(🍫)しくない人もいる。正義は(⚡)、それを(🤚)もっている一人(ré(❄)n )一人の胸に(⛷)しかな(🌑)いんだ。五年生(shēng )は五年(🧓)生なるが故に正義の持主ではな(🤮)い。同様(🍢)(yàng )に(🐓)僕らも、四年生(🗽)なるが(🚏)故に正義(🦀)の擁(yōng )護(✴)者だと主張する(🍑)わけ(🍅)にはいかない(🦏)。四年生(shēng )とか五(🗽)(wǔ )年(nián )生(shēng )と(😈)かいうことは(🍈)、要する(🗳)に正義(yì )と(😌)は何の関係(🐝)も(💃)ないことな(💢)んだ。それをい(😏)かに(🦔)も関係があるかのよ(🛅)うに思いこんでいると(💛)ころに(🍋)、この(🎤)学(xué(👰) )校の病(📴)(bìng )根があり、校風のあがらない大(👼)きな原因があるん(♟)だ(💮)。この(🤲)学校では(♿)、上(🐄)級(jí )の(🏦)名においていつも正義が蹂躙(😺)じゅうりんされ(🛏)て(🧟)いる。現に(🥠)本(🎋)(běn )田の弟(🕑)の(📢)場合(hé )がそれ(🔯)だ。僕は(🏾)もう一度はっき(🦇)り言う、(🔺)正義は階(🍰)級になくて人にあ(🐿)る(⛽)んだ。も(🛹)し(🐋)そうでなければ、全(quán )校(xià(😐)o )一致も(🤒)期(qī )待出来ない(👛)。そ(😘)れが期待出来るのは、(🐫)正(🐵)義が階級の独占物どく(😀)せんぶつでな(⏺)くて、何人(🔷)(rén )の(🧕)胸にも(📵)宿(xiǔ )りうるから(💋)だ(🚄)。だから僕(🌉)は、同級生(shēng )の団結(jié(🕧) )より(🏾)も(💌)、正しい人の団結(jié )が先ず必要だ(🙉)と思(🔹)(sī )う。僕(pú )は四年生を愛(à(📣)i )し、(👝)五年生(shēng )を憎(zē(🎴)ng )むために、本田(tián )の弟をバ(🗨)ッ(🤡)クしよ(❤)うと(🔆)言(yán )うん(🏎)じゃ(🙄)ない。僕(pú(〰) )は学(xué )校全体を愛す(🎄)るん(🚱)だ。学(🧖)校全体の正(🤶)義を愛(à(😯)i )するんだ。そのためには、本(🐐)田の弟のような、不正(zhèng )に屈しない魂(hún )を(🐃)あくまでも擁護(📢)しな(😼)けれ(🕚)ばならんの(📴)だ(🥞)。問題は、四年(nián )生の権(quá(📳)n )威がどうの、名(🦋)誉がどう(🗑)の(🚃)という(🌉)よ(💯)うな、そんなけ(🌂)ちけちしたこ(😍)とにある(⛴)んじゃな(🏎)い(📬)。大垣(yuá(🔗)n )校長の(🛶)謂いわ(🥍)ゆる大慈悲(🥦)の精(jī(🏯)ng )神に生き、全校の正(💮)義を(🌝)護ろ(👡)う(🐏)と言(yán )うんだ。おれ(🎼)の(🚍)言ったことを誤(🌲)(wù )解せ(🏡)んよ(🌵)う(🕴)にしてく(🥪)れ。」
「父(fù )さんだけ(🛴)な(💰)らいいけど……」
「(🍶)僕(🍳)は、い(🚄)やだ(🌳)。」
(「一番」――「偉(wě(🤽)i )い人(🏝)」――乳母(🔆)や(😲)の(🆙)おきまり文句はいつ(⛩)もこれだ。乳母(🌺)(mǔ )やは、しかし(🔫)、何(hé )がほん(🚥)と(🦃)う(😐)に偉(wěi )いのかわかっている(🛏)のだろうか。)
「つ(⛸)かまえ(🕉)ろ(⏮)!」
それが、その頃、(🐤)彼(bǐ )の(😍)行動を左右する第一の信条だっ(🏇)たのである。
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