(🈶)高瀬(lài )と(💑)学士と(👑)は懐(🈵)古園の(🎯)方(fāng )へ(🔚)並んで歩いて行っ(💾)た。学士(😐)は弓を入(🦌)れ(🐷)た(🎉)袋(🏙)や、弓(🧒)掛ゆ(🚦)がけ(🌳)、松(🐺)脂く(😯)すねの類たぐいを(🔛)入(rù )れた鞄(🦇)かば(🐒)ん(💻)を提げ(🤥)た。古い城(👈)(chéng )址(zhǐ )じょうし(🗃)の(🚾)周囲まわりだ(📇)けに、(🚬)二(è(🧗)r )人が添うて行く石垣(🤺)の(⭕)上の桑畠も往(👫)昔む(🥗)かしは(👰)厳いかめしい屋敷のあったという(🕹)跡(🍭)だ。鉄道(dà(🎀)o )のために種々(⛽)いろいろに変(🍵)えら(📯)れた、砂や(🍵)石(shí(🕧) )の盛り上っ(🥩)た地(dì(👇) )勢が二人(😳)(rén )の眼にあった(📖)。
「(🧗)君(🧟)は(😒)山田君が訳したトルストイの(🛑)『コサッ(🏅)クス(📜)』を読んだことがあるか。コウカサス(🐳)の方へ入(🐭)って行(😺)く露西亜(yā )ロシアの青年が写(👴)(xiě )して(🤬)あるネ。結局つまり、百姓は百姓(🦄)、自分(🍭)(fèn )等は(🧓)自分等という(🚃)ような主人公の嘆(tà(🏇)n )息であの本は終(zhōng )ってるが、吾(➖)儕われわ(🤮)れにも矢張やっぱりああいう気分のす(🕶)る(🤴)こと(🌵)が(💟)あ(👋)るよ(❌)。僕など(📪)はこれ(🧙)で随(🥃)分(fèn )百姓(xìng )は好きな方だ。生(👰)(shē(💏)ng )徒の家へ(🍨)行っ(🙀)て泊(bó )まって見たり……人(🤹)(rén )に話(huà )し掛けて(😥)見(jià(👣)n )たり……まあいろんな機会を見(jiàn )つけて、音(❗)さんの家の(🐦)蒟蒻こんにゃくの煮附まであそこの隠居(⬆)やなんか(💳)と一(🌹)(yī )諸に(🍜)食って(🌼)見(jiàn )た……どうしてもまだ百(💏)(bǎi )姓の心には入れない(🐂)ような気(🗜)がする」
「ヒドイものですナ――」
極く服装なりふり(🌿)に関わない学士も、(🔖)その日は(🤩)めずらし(😍)く瀟洒しょうしゃなネクタ(🚩)イを(🗣)古(gǔ )洋(⏫)服(fú )の胸(xiōng )のあたりに見せ(🦋)ていた。そして高瀬を相(😇)手に機嫌きげんよ(💀)く(🥡)話(huà(🐲) )した。どうかす(🕛)ると学士の口からは軽い仏(🦇)蘭西語などが(🈸)流れて来(🌿)た。
と口々に言(🌺)い(🤝)騒(sā(🚯)o )いで(📻)いる生徒(tú )の前で(❓)、学士は(🚱)身を反そらして(🐚)、螫(shì )されま(🍜)い(🥒)とする(🐩)様子(zǐ )をした(🐧)。蜂(🔄)は(😹)コップの中(🏎)へ押し入れられた。それを(📊)見た生徒(🌘)等は意味もなく笑った。「死んだ、死(➕)んだ(🌯)」(👿)と言(🍫)(yán )う(🏇)ものもあれば、「弱い奴(nú )」と言うものも(🧐)有った。蜂(fē(🍢)ng )は真理を証する(🌊)かの(🌬)ように、コップの中でグルグ(🥛)ル廻って、身を悶(mèn )もだ(🦊)えて、(🆖)死(🚐)んだ(🐐)。
と言っ(🛑)て(💣)、二三(sān )の(🚻)連(🎚)つながった言(yá(😖)n )葉(🛄)を巧(qiǎo )みに発音して聞かせ(💖)た(🦈)。
生(shēng )徒(🔷)も(🗓)大(🕯)(dà )抵(🐸)帰って行(🆔)った。音吉が独り残(💔)って(🔃)教室々(🦄)々(🛁)を(🔨)掃除する(💱)音(🧟)は余(yú )計(📉)に周囲まわりをヒ(🧦)ッソリとさせた。音(❎)吉の妻は子(zǐ )供を背負(fù(🌧) )おぶいながら夫の(🎤)手伝(📄)いに来て、門に(🎈)近い教(jiāo )室(🚕)の内(🧔)で働い(🍈)ていた。
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