そ(🚴)の畑(🥎)の横手には、家の(🕒)勝手口(🍼)から通(📕)うことのできる細い流(🥅)れもあ(📗)り(🎊)ます。遠く(📗)山の(🚮)すそのほうから引(🐻)いてきてある(🕦)水です(💻)。毎朝わ(🏚)た(😬)しは(⏳)その(💮)細い流(liú )れへ(🌋)顔を洗いに(👢)行(📁)きます。そこはせん(📡)たく(🗼)す(♿)る(😂)こ(🀄)とを禁じられているよ(🏧)う(💽)な場所(suǒ )ですが、どうか(😲)するとこ(🖐)まかい砂が水にまじっ(🔫)て流(liú )れて(🏷)きていて、手(shǒu )にもすくえ(😹)ないこ(🐳)とが(🥗)あり(🔙)ま(👐)す。清水しみずと言いたい(🌦)が、飲(yǐn )用水には(⛽)使いがた(📶)い(🚈)。そん(🏻)な水(🚷)で(🎯)はありました(❓)が、都会か(🍳)ら行(🚕)(háng )った(🚾)わ(🐷)たしは餓うえ(🆒)か(🐇)わいた旅人のようにし(🚓)て(👎)、その荒く冷たい水の(🏾)中へ自分(fèn )の両手をひたし、(🐥)そこからわきあがる(💾)新しいよ(📜)ろ(🤑)こびを覚えまし(😾)た。
人の世はふ(💣)しぎ(👿)なものですね。その時わたしが木(🏪)村先生をおたずねしなかっ(🔢)たら、小諸義塾こ(🦂)もろぎじゅくの(📻)あるこ(🧣)と(🚹)も知ら(🐍)な(🙋)かった(🚠)でし(🍔)ょうし、先生(🔪)の教(😻)育(🏴)事業を助(zhù )ける(🏁)ように(🔹)との(👺)ご相談(♌)も(💶)受(🙀)(shòu )けなかったで(🧣)しょう。わたしはよ(😱)く考えた上(shàng )でとお答えして、いったん東(🎩)京へ帰りまし(⛄)た(🙀)。ただ先生(🎨)のような人が小諸あ(🚮)たりに退いて、学校を建(jià(🖖)n )て、地方の青年(🍒)を相(xiàng )手(💜)に田園生(🐷)活(huó )と(🕵)い(😚)うものを楽しんでおら(🥃)れる(📯)のをゆかし(🕔)く思(📵)(sī )ったことでした(🈴)。
佐(zuǒ )久(jiǔ )さくあたりで(📮)は、ほか(🎛)の(📒)地方(fāng )と(🔨)も(⬜)ち(😈)がって、夕方(🐋)のあ(🛋)いさ(🕛)つに(👷)「こんばんは」とは言いませ(🍦)ん。「(🔋)おつかれ」と言(yán )います。日暮れがたの(🧤)道で行き会う人ごとに聞く(👬)ものはそのあい(😝)さつです。町で働い(🦖)た人はそ(🐯)れを(👕)言ってたが(🔹)いに一日のつか(👚)れを(✂)ねぎらい、野で働いたもの(😼)はそれを言(😱)っ(🔁)てたがいに鍬く(🤸)わを肩(jiā(🔛)n )にしながら帰って行きま(⛩)す。冬が長ければ長(👅)い(🎱)だけ(🔊)、春から秋へかけては活動の時(🍛)期ですから、そこから「おつか(🤘)れ」のような(🗞)佐久ことばも(🛳)生(⏮)まれて(🙍)きた(🌫)の(🍝)で(🖐)しょう。こうした(💺)土地に住み慣れ(👂)てみれば(🍯)、(😡)黄ばんだ(🐓)ほおずきち(😯)ょ(🤗)う(🐄)ちんを空に(🍙)掛けたような名月までが、(🔡)「おつ(🌜)かれ(🌱)」と(🔀)言って、遠い森の上へ登って行くように見えま(🎹)す(🏂)よ。
八(🚡) 佐(👽)久(🎹)ことば
ど(🚷)うかして、(📸)も(🖍)っ(👟)と自(zì(✝) )分を新し(⚫)くしたい(🙉)。そう思っているところへ小(⛑)諸義塾(shú )の話がありまし(🆘)て、いなか教師と(🌰)して出かけてきてはど(📳)うか(🤞)との木(mù )村先生からの手(shǒu )紙(zhǐ(🎆) )をも受(🚅)け取っ(📪)たのです(🧜)。
「(✍)お(👈)前さんもたっ(🛋)しゃでし(🤖)たか。」
涼(❌)しそう(🤚)なも(🚪)の(🐉)、(👭)方(🗂)壺山(🤠)人ほうこさん(🖍)じんのはす(📶)の葉のか(🧓)さ。
九 耳のいい(🧘)人(🐄)
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