「(🔫)お着かえにな(📆)っ(💾)てすぐ(🙄)おでまし(⭕)になりまし(📌)た」
「松下! おまえ(👌)はいま(🚛)にえら(🌋)いものになるよ」
ふたりは顔を見(🏪)る(㊗)たびにそれを(🤠)語(yǔ )りあ(🌵)っ(👳)た。ふたりは(💘)はたして(👹)一(🚗)(yī(🧚) )高で一緒にな(🛹)り得(🍲)(dé(🤱) )うるだ(💑)ろう(🏮)か、いまは(🎐)読(🛁)(dú(🕉) )者にそれをもらすべきときでない。と(🐫)に(🚜)かく花はさき花(⛸)は散り、月日(rì )は(🍲)青春(💴)の希(xī(🧙) )望(✔)と共に伸(🧖)(shēn )びやかに輝きながらうつりゆく。柳(😅)光一は四年(nián )生(🚶)になった(📋)。
「やあ寝(☝)過ごした」と千三は(💔)あわてて(🙉)飛(❓)び起(✝)きた。
「ど(🐀)うかして勝(🍑)たしてもらいたい、(🍋)わしが生徒に野球(🥎)をゆるしたのは少(shǎo )し(🏬)考えがあ(💊)ってのことだ(🙍)、この(🕛)町のものは官(🗂)学を尊敬(🛴)して私学(🕌)を(🥚)軽(🧟)蔑(🐏)けいべつ(✏)する、い(🖱)いか(🍯)、中学(xué )校(🕛)や師範学校の生(shēng )徒(tú )はいばる(🥅)が(💭)、黙々塾もくも(⛺)くじ(🌕)ゅく(🎯)の生(🐮)徒は小さ(🎿)くな(📅)ってい(➡)る、なあ安場(chǎng )、きみもおぼえがあるだろう」(⚫)
光一の真剣な態(tà(📗)i )度(🌛)(dù )は(🌩)一(yī(🏮) )同の心を動(🆘)かした(🍟)。
「(🕊)活(🈳)(huó )動を見(👿)(jiàn )に(🌏)ゆくのはけしからん」
「どうかして勝たしてもらいたい(🐈)、わ(🥈)しが生(🍤)徒に野(🤬)球を(🦅)ゆるしたのは少し考えがあっての(💭)ことだ、この町(😝)のものは(🎒)官学(🍆)を尊敬し(➡)て私学を軽蔑けいべつする、いい(🌐)か(🔙)、中(zhōng )学校や師範学校の生徒(tú )はい(🥒)ばるが(⤵)、黙々塾もくもくじゅくの生徒(👵)は(⭐)小さ(💬)くなっている、なあ安場、きみも(🕜)おぼえが(🌨)あるだろう」
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