「次郎だと、弟だが……」
「何? 見(jiàn )て(📝)いた!」
と、(🈂)自分で自(✊)分を励まし、どう(🙀)なり気持を(🌳)落ち(✅)つけることが出(💗)来(📳)た(➿)。
次郎は(✝)、(🌎)その光景(🍵)を見ると、これか(💧)らどう(🔇)したものかと(🥗)考(kǎo )えた。も(🙊)との位(wèi )置に帰る気には、とて(🧝)も(🛠)な(💇)れな(🧘)かった。か(🕣)と(🎍)いって、いつまでもそのまま立っ(🦃)てい(🏃)るわけには、なおさらいかない。彼は、し(🧚)ばらく、じろじろと周囲を(🍚)見まわし(💡)てい(🦃)た(🤶)が、(🛋)ふと目の(🔣)まえに、ふ(👮)みにじら(😲)れたよ(🖕)うになってころが(⛵)っている帽子(😬)が眼(🕰)(yǎn )に(🌊)ついた。それは、(🈸)彼がつ(♏)いこな(🛵)いだ父に買ってもらったばかりの、そして、(🐉)き(📆)のう(🆎)はじめて、組主任(🏡)の先生に渡された新しい徽章(zhāng )をつ(🏃)けたば(👶)かり(🗑)の(🙈)、彼の制帽だった。
「恭ち(😈)ゃ(🧖)ん、何(hé )か聞いた(🛋)?」(🤛)
俊亮(liàng )は、(📻)次郎(lá(🏮)ng )が学校から帰ってくると(🌵)、(🍟)待(🛐)ちか(📯)ね(🌐)ていたよう(💼)に、彼にその葉書(shū )を見せ(🍊)た。そして、久(🏈)方ぶりに彼の頭(📌)をか(🤦)るくぽ(🎂)ん(♿)とたたい(🐽)た。
「(🕥)うむ、小(❗)(xiǎ(🛠)o )さ(🛅)い時か(🐳)ら乱暴だっ(🎪)たよ。しかし、この頃はそうでもなかったんだ(⛳)が……」
乳母のお(🤯)浜には、(🚻)次郎は、そ(🈲)れか(🥗)らも、(📲)たびた(🗓)び手(🔫)紙を出(🦅)した。返事に(🐎)は、(🐑)いつ(🌽)もき(📴)まって、一番になれとか、偉い人にな(♎)れ(🏩)とかい(💒)うようなこ(👥)とが書いてあり、また、それとなく、今(👘)度(👢)の母との(📅)折(🛬)合いがうまく行っ(🙂)てい(🍉)る(🐖)かどうかを、知(💍)りたい(🛒)よう(😒)な文句がつらね(🕋)て(📴)あった。次郎は(🙄)、し(🐁)かし、(🤛)そのいずれにも、たいし(🐙)て(🛤)心を動(🚕)かさ(😗)な(♏)かった。彼(🏭)(bǐ )は、そ(🕘)うした(🐋)手紙によって(💬)、お浜の(⛺)自(zì )分に対する愛情を十分に(👘)味わいな(🕰)が(🦐)らも、(🕒)す(🥃)でに一段(🍛)と(🕵)高(🍵)(gāo )いところに(📮)立って、そ(⛲)の中の文(😇)句の意味を読もうとする気(qì )持になっ(⏪)ていた。それ(🏛)はち(✨)ょうど、(🎾)多(🛺)(duō )く(🏨)の大学生が(📒)故郷(xiāng )の母から来る訓戒の手紙を読む(🌚)時の気持と、同(tóng )じような(🆎)ものであった(💻)らしい(🍏)。
「む(💌)ろんだ。個人の(📞)問題じゃつ(📂)まらん(🚍)よ。」
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