飯島の足音(yīn )がきこえなく(🏐)なると(🍉)、小(🧞)便所の掃除をしていた四人が(🔵)、かわるがわる言(yá(🌴)n )った。
「はあ。し(🧛)かし、それには、先生(📡)の(🥊)ほうからもい(🔝)くらかの強(👬)制を加(🏅)え(🛡)ていただかないと(🍖)――」(🌮)
(🌜)そ(🕍)のあと(🗳)、八時から正午まで、(🐯)「郷土社会と青年(👯)生(👓)(shēng )活」という題目(⏪)で、(✨)朝倉先生の講(jiǎng )義があ(🛬)り(🔁)、(🚑)午後は屋外清(🕷)掃せいそうと身体検査(✋)、(💀)夜は読書(shū )会(huì )や室内(🆒)遊戯ゆ(🐼)うぎ(♊)などで、開(🏎)塾第一(🍵)日の行事が終わった。
「なるほど。……ふん。……そういう(📵)ものですか(🍟)ね。…(🐸)…あるいはそうか(🕋)もし(💅)れ(🦔)ない。」(🈵)
六 板木の音
かれは(🚶)視線(🙃)を(👯)転じて、そっ(♏)と先(xiān )生(😻)の(🐚)顔(yá )をのぞいて(🚏)みた。すると、ふしぎなことには、先生(🚢)のいつも(🎣)の端(🌺)然(rán )たん(🛤)ぜんたる静(jìng )坐の姿勢(🔩)(shì(⚫) )が(🌳)いくら(🔬)か(🛳)くずれている。顔(🚙)(yá )をすこ(🔢)し伏ふ(🦍)せ、その眉(🕸)(méi )まゆ(🔡)の(🔅)間(🍛)(jiā(🍖)n )には深いしわさ(🎰)え見え(⏮)るのであ(🦏)る。次郎は、先(xiān )生が(👾)気分(🤖)でも悪(è(🐕) )くなったの(🕵)で(🏋)はないか(😜)、と(🤦)思(sī )っ(😫)た。
食後には、みんな卓(🍟)についたまま、雑談的に感想(🎆)を述べあっ(🧗)たりする時間(💸)が設けられて(🚟)いた(🐇)。次(🤥)郎は、(🥙)その(👢)時(🕠)(shí(😓) )間(👓)が来る(💼)のを(📡)待(🚑)ち(🚝)かねていたように立ちあがった。そして、(👾)みん(🍳)なに(🕑)今朝の起床の板木の(💜)い(💮)きさつを話し、最後(hòu )につけ加(jiā )え(🌘)た。
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