フェラ 動画《羽 月 ミリア》2行目ライン
羽 月 ミリアあらすじ
「むろん校(⛲)長先生(shē(🛥)ng )に出したんだ(🔶)ろうね(🧣)。」
「勝(🙀)手(shǒ(😖)u )にそう思うなら、仕(🚕)(shì )方がありま(👹)せん。」
家に帰(🕰)りつ(😄)く(😲)と、すぐ(🕛)彼(🈺)は、道江が来(🤠)(lái )てはいないか(🎻)と思(sī )って、鶏(🌑)(jī(🕒) )舎の(🛡)方まで行ってそれとなく彼女をさがした。しかし(⬅)、来(✏)たような様(📘)子はなかった。で(🎧)、彼はすぐそ(📄)の足で(🥐)大巻をたずねた。
校長は(📬)、最初(🔊)(chū )鼻だ(🔫)け(😺)をぴ(♒)くりと動(👽)かしたき(😚)り、眼(yǎn )玉(yù )も口も動かさなかった。眼玉(yù(🛶) )はテ(🥂)ーブ(😰)ルの(⚡)上の(🦕)血書(⛽)に(🈷)注そそがれ(🕍)ていた(🥠)が(🈴)、そ(🥗)れを読(💬)んでいる(🤪)ようには(🐂)思えなかった。そ(♎)のう(😨)ちに(❇)、(🚻)結(⬇)(jié )んだま(✏)まの口が、(🗾)うがいでもす(🚵)る時のように(♑)、むくむく動き出した。そして、それがやっ(❔)と開いた(💹)かと思うと、しゃ(🥎)がれた女のような声(🔂)で「これは、知(zhī )事閣(📭)下にも、お見(🥝)せしなけ(🌱)り(💉)ゃな(🍥)らんのか。」と、わ(💅)かりきっ(🚏)た(🎥)ことを(⤴)たずね(🧤)た。田上(shàng )が「むろんそうです。」と答えると、またぴくりと鼻を動かし(🏑)、「こんなも(🎫)の(🍊)を(🥓)知(🥛)事閣下(xià )にお(🍗)見せ出来(🐳)ると思うのか(🍩)。君らにはまるで常識がない(👍)。ど(🏳)うかそんなむりは言(🏅)(yán )わないでく(🗑)れ(💀)。」(💋)と、泣(qì )い(🍤)ているのか、怒って(👍)いるのかわからないよ(🐆)うな声(shēng )で言った。四人(ré(🦑)n )共(gò(🉐)ng )、そ(🔡)の時は、こ(😉)ん(😵)なのが自(zì(🛬) )分たち(🍢)の学校の(🦒)校長だろ(🔷)うか、(👁)と(🥙)い(🎷)う気がし(🌭)て、(😳)実際(🐯)な(💧)さ(🏐)け(🔋)なかったそうである。田上が「僕(pú )たちは朝倉(cāng )先生(shēng )の留(liú(🦔) )任さえ実(🛎)(shí )現(xiàn )す(💈)れ(😧)ばいいので(💲)すから、校長(🚿)先生がそれを保証し(👢)て下(🏩)さるなら、血(xuè )書の処置は(🔼)お任せ(🙈)しましょう。」と(😼)言(🚪)う(🚖)と、校長(🚀)は何と思(sī )ったか、急に椅(🚽)子から(💹)立ち上っ(♒)て、四人の顔をひとり(🧣)びとり念入りに見(📉)まわした。そして何度(dù )も首をふ(🍰)って(👢)いたが、お(🍹)し(🧕)まいに、永(🤲)いため(🐘)息をつ(🏛)いて(🦏)、「君らの非(🥍)常識(🥞)に(🏛)は(🤹)全くあきれてしま(🦀)う。朝(🙉)倉(🏡)先(xiā(🦔)n )生(🐹)の退職は県の方針できまった(🚋)ことだ。県(🔋)(xiàn )の方(fā(🏬)ng )針(zhē(🦀)n )で一(yī(🍬) )旦きま(🐊)っ(🤪)た以(😉)上、校長とし(🌱)てはど(🏽)うにもなら(❄)ないではない(💧)か(❓)、それが(✊)君らにはわからんのか。」と言(yán )った。そして、も(⬅)う一度永いため息(xī )を(🚔)ついて、どたりと椅(yǐ(🍖) )子に腰をおろしたが(❣)、いかにも思い(🚅)なやん(⛴)で(😒)いるよう(😪)に眼をつぶ(🛩)って、ひとりご(👐)とのよ(🌒)うに(🔙)言(yá(🎖)n )った。「そりゃ、朝(🏫)倉先生(shē(🐬)ng )が(🏚)惜しい(🧣)先(xiān )生(🔮)だと(🍾)い(✴)うことは私(sī )にも(📥)よくわかって(📱)いる。い(🕞)や、誰より(👸)も私(🐊)が一番よく(🕉)わ(🚣)かってい(🏀)るつ(🔑)もりだ(🛀)。だから、君(🎣)らが先生(🔫)(shēng )の留(🕥)任を願(yuàn )い出る気持(🤥)には心(🔤)から(🚣)同情する。し(✉)かし(⤵)、何(🤧)しろこれは(🈴)県の方針で(👔)きまったことなんだか(❄)ら(🛵)、おたがいにあきらめるより仕方(❔)(fāng )が(🛣)ないでは(🕊)ないか(🚾)。」
「(🥉)失敬(🍆)だとは思わんの(🥜)か。」
「あ(🚪)ら、そう？」
道(📞)江の家は(🦕)、(🐁)馬(🌤)田と同(🧒)じ(🌴)く橋を渡(🛅)った向(xiàng )こ(🚉)うの(🛣)村にある。彼女が学校の(🧡)帰りに、(🌏)大(dà )巻や本(🗼)(bě(💷)n )田(🙀)に用があって、橋を渡らないでまっすぐ(🕯)こちら(🕣)の土手を行(háng )くことはしばしばだが(🚶)、きょうの様(yàng )子は決(jué )してただご(🐏)とではない。彼(bǐ )女(nǚ )は、(📞)或(🥐)いは毎日(🚵)のように馬田に(🧒)学校(xiào )の帰(⬜)りをおびや(🅰)かさ(🐐)れている(⛲)のではあるまいか(🆚)。次郎は、(🌹)ついこないだ自分の家の階段(🐀)の上で、道江と馬田が出っくわした(🐀)時(shí )のことを思(🐢)いうかべ(🎌)ながら、(🔄)そ(🐟)んな(💏)ふうに考えた(🧣)。
「ふむ。」と、徹太郎(♟)は感心したようにうな(🦕)ずいたが(🈴)、「し(🦕)かし(🚦)、少し考(kǎo )え(💄)が足り(🤵)なかったと(🚉)は思わ(😝)な(🎶)いかね。」(🚷)
「昨日はお父(🏑)さ(🤤)ん(🌨)がいら(🗝)っして下すっ(🎆)て、きれ(🗄)いなお(🤮)卵(luǎn )をたくさんいただき(📈)ましたわ……鶏の方(fāng )も、本(běn )田さん毎(🌭)日お手伝い(🖕)？」
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