(🧑)次郎(❌)は、(🍬)ま(🍱)だ涙(😸)のす(🕴)っか(🖐)りかわききれない眼を見(jià(🌴)n )はっ(✳)てたずねた。
「そ(🙎)う? じゃ(😢)あ、何に(✌)も出来ま(❣)せん(📩)けれど、(🏎)あたしすぐお(🚪)支度(dù )しますわ。…(🔣)…(🚘)道ちゃん、さ(💰)っきからのこと(🐕)、自分で義兄さんにお話(📑)(huà )してみ(🎃)たらどう?」(💰)
次郎は(🥑)やっと(😴)それだけ答えた。ストラ(🦉)イキ(👃)反対(duì )の理由が、当局(jú )のため(💮)で(🍜)なくて(🗼)朝倉先生(shēng )のためだ(🏻)、と(🔥)いうこと(🍕)をつけ(❇)加えた(👥)かっ(🦒)たが、まだそれを(⚽)言(yán )うだ(🌝)け(🍮)に(📕)気(🕍)持(chí )がおちつい(👅)て(🌳)い(🌳)なかっ(💹)た(🆖)のである。
「知(zhī )っていて、なぜだま(🌃)って通(🌐)りぬけるんだ(🌩)。」
馬(mǎ(🚽) )田は、機を見るに(🐱)はわりあい敏感(🚫)なたちだ(😖)った。それに(🙌)、どう(😦)せ遠くないうちに何も(📄)かもわかるの(🚈)だと思(🏏)うと、今しいて次(🌆)(cì )郎をけなす必要も(💐)ないと思(sī )った。
次郎(láng )は、朝(🥔)倉先生の家(jiā )をあれ(🐺)ほど(🕔)重(💀)くるしい気(qì )持になっ(🏩)て(🍿)出て(🍾)来ながら、馬(mǎ )田(😣)(tiá(📰)n )と道(🔘)江(jiāng )のうしろ姿(zī )を見た瞬間から、学校の問題(tí )がまるで自分の念(💤)頭か(🎰)ら去って(💌)しま(⛴)っていたことに気がついて、愕然(rán )が(👕)くぜんとな(🕧)った。
「用がないか(📏)ら(💖)って知らん顔(yá(🐘) )するのは失敬じゃないか。」(🚊)
(⏫)と、道江(🥊)は(🏄)顔(yá )を真赤にし(💺)なが(🔏)ら(🏚)、
「(🔡)僕(pú )はストライキをやらないために(💻)あ(🗽)れを書い(🦓)たんです。みんなもその条件で(😏)あ(📫)れを(🍠)出すことにきめたんで(🌔)す。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025