道(🚲)(dào )江(jiā(🐯)ng )は(🦒)答(dá )えな(💯)い(💯)で敏子の顔(🤱)を見(🛴)た(💣)。敏子は、
徹太郎(🍴)はきき終って、
「どうし(🔲)てって(🎗)、負(🕞)(fù )けることわかっ(🔞)て(⬇)い(😏)るじゃあり(⛲)ませ(🏠)ん(📒)か。男と女です(📝)もの。」
「やけになんか(👞)な(🐰)りませ(♉)ん。し(🐭)かし、自分(🕥)(fèn )で正しいことをして退(😂)(tuì )学されても、ちっとも恥ずかし(🤓)いことはないと思っているんです。」
「え(🌷)え。……書きまし(🥝)た。」
「(🎩)このご(🚺)ろは(🧤)、次(🔪)郎君(🎚)とも道(🕐)(dà(⚪)o )江さんと(🌰)も、いっしょ(😣)に飯をくう(🔄)機会(huì )がなか(🈁)ったようだね。きょうは老人たちも留守だし、若いものだけでどうだい。」
「それで、(🌴)道江(🎿)さん、(🦃)どうするつもりなんだい(✈)。これから。」
校長(😮)室における会(👏)見の様子は(😩)、(🖱)あ(🥉)とで四(sì(🥛) )人(🎞)が――と言っても平尾(wěi )はあま(✋)りしゃべらなか(👊)ったが―(🤑)―みんなに話したと(🎳)ころによ(🆗)る(👸)と(🕑)、か(🦖)なり悲哀感をそそるものだったらし(😴)い。元(🏻)来(lái )花山校長の(🏜)鼻は、(😜)馬田が次(🐵)郎(🃏)の(♏)うちで(🙎)言った(🤾)ように、実際(jì )い(🕉)かにも(🌭)ちょっぴりしている。恰(qià )好だけは、美(měi )人の鼻といって(🚽)もい(⛏)いほどとと(🍁)の(🍐)っているのだが、顔の(💿)面積(🤬)に比較(jià(🏋)o )して、それがあまりにも小さ(🚻)すぎ(🆖)るの(🌺)で(😘)ある。血色の(🍈)わる(🙍)い、それでいて(🍷)いやにつるつる(🎼)光(guāng )っ(🚔)ているだだっ広(🐬)い顔のまん(🈳)なかに、つつましすぎる(🔩)ほどつつましく(🦄)、そしてそ(🌲)れ故(♈)に安(♓)定(🍐)しすぎるほど(📀)安(🔆)(ān )定(dìng )してくっ(😓)つ(🎇)い(🐳)ているその鼻を、校(xiào )長就(🎼)任のその日以来、生(🍓)徒たちは(👊)「(🍈)ピ(🛩)ラミッド遠望」と呼んで鑑賞しているの(🈹)である(🏗)が、それは決(🌝)して(🔶)的は(🔀)ずれの形容だとはいえな(🛏)い(🤛)。生徒間に、それほど安定した(🧀)印象をあたえ(🕔)ているその鼻が、血書(shū )を差出し(🎙)た(💮)瞬(😿)(shùn )間、ぴくりと動(dòng )き(😼)、(📙)しかも多少額(é(🗞) )の(🔒)方(🍉)にずれた(🚆)よう(🔯)に(🏳)感じら(🚎)れたというのだから、(🚶)およそ(😗)、その場(chǎ(🈺)ng )の光(guā(😡)ng )景が察(chá )しら(💚)れ(🌽)る(🤥)であろう。
「たった(🎹)今。僕、道具をうちに置(zhì )くと、す(🙃)ぐ来たんだよ。」(⛪)
(👀)五六分も(🤝)た(🍊)つと(🥈)、朝(cháo )倉先生は手紙(zhǐ )を書き(🎌)終え(🎷)て(🎫)、自分も縁側に出て来た。
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