「(🤛)大(🥒)工(🛵)さんの家の娘とはもう遊(🧚)ばせな(📦)いッ(🚵)て、(👔)先刻さ(🚆)っき誘(yòu )いに来(🕖)た時(🙉)に断りま(🎊)したら、今度(😝)(dù(✉) )は鞠(jū )ち(🦏)ゃんの方から出掛けて行(háng )き(🍕)ま(🖱)した(⚡)…(🚓)…必きっと喧嘩(huá )けんかでもしたん(🛫)で(📽)しょう……石(shí )などを放って…(🕣)…女中でも子守(🔥)でもこ(🔐)の辺(fǎn )の(🚸)女(⚡)は、そ(🔩)りゃ(😮)気(🌳)(qì )が荒いん(🧗)ですよ…(🍑)…(⬛)」
「も(🏎)う私は(👽)士族は(🐩)駄(📼)目だ(🚞)という論だ。小諸(🚕)ですこ(🙇)し骨(gǔ )ほねッ柱ぱしのある(🌅)奴は塾の正木(🏉)ぐらいなものだ」
(🐁)血(🧚)(xuè )気(😈)壮(💵)さかんなものには(🥎)静(🚧)止じっ(🔟)とし(🤗)てい(🏔)られないような陽(🤸)気(💲)(qì )だった。高瀬はしばら(📓)く士(shì(📱) )族(zú(🌾) )地への訪問も怠(💹)っていた。し(♐)かしその日は塾(📹)の同僚(🦌)を訪お(🌃)となう(🍭)よりも(😆)、足の向く(🥨)ままに、好き(🤥)な田圃(pǔ )道を歩き廻ろうと(💄)した(🆒)。午後に、彼は家を出た。
塾の門(mén )前(qián )に(🌪)近(⛑)(jìn )い(👩)ところで、二人は(🚅)学士(shì )に追い附いた。
先生が庭を廻って来た。町の(🤳)方(fāng )に見つけた借家へ案内しよう(🧒)、という先(xiān )生(shēng )に(🕌)随(🖋)いて、高瀬は(🍟)や(🦇)がてこの屋(wū )敷を出た。
「宅(zhái )じゃ(🎰)この(🍞)通り朝顔(yá(🔅) )狂あさ(📘)がおき(🈴)ちがいですから、小(xiǎo )諸(zhū )へ来(⬆)る(🍐)が(🏀)早(🍠)いか(😗)直ぐに庭中朝(cháo )顔(🔈)鉢(bō )にしちま(🕗)い(☔)ま(💱)した――(🔊)この棚(🚍)は(🤚)音さんが来(lái )て造ってく(🛥)れ(🔃)ましたよ――まあ(🧜)こんな好い棚を――」
(🏄)更に(💭)二(🛠)年(👕)ほど過(guò )ぎた。塾では更(gèng )に教室も(📓)建増した(❕)し、教(jiāo )員の手(🤜)も増(🍜)ふやし(🕤)た(😢)。日(rì )下部くさかべといって塾のためには忠実(🛰)な教員も出来(🤱)たし(🍂)、(🈸)洋画家の泉も一週に一(🗃)(yī )日(rì )か二日(rì )程(ché(🔔)ng )ずつは小県ちいさがたの(⏳)自宅の方から(🍳)通って来てくれる。しかし以(🌚)(yǐ )前のような(🐐)賑に(📊)ぎやかな(🔆)笑(🍿)い声は次第に減って行った。皆な黙って働(dòng )くように成っ(🥡)た。
極く(🐌)服装(zhuā(⚽)ng )なりふりに関わな(🤹)い(🥡)学士(shì )も、その日はめ(🏻)ず(🚷)らしく(⛰)瀟洒しょう(✡)しゃなネクタイを古洋(🍊)服の(🎅)胸(xiōng )のあたりに見せていた。そして(🥜)高(gāo )瀬(lài )を相手に機嫌(📆)きげんよく話した。どう(❣)か(🎧)すると学士(💰)の口からは軽い仏蘭(lán )西語などが(😮)流れて来た。
高瀬はこの人(rén )が来(🗂)る(📡)と、百(🚉)(bǎi )姓画家(🎩)えかきのミレエのことをよ(😗)く持(🏘)(chí )出した(🕎)。そして泉(quán )から仏蘭西フランスの田舎の話を聞くのを楽みにし(🔽)た。高瀬は泉が(🐽)持(chí )っ(🏨)ている種(zhǒ(🍼)ng )々さ(🧒)ま(📇)ざま(🔘)なミレエの評(👕)伝(🍆)(yú(🈲)n )を(✔)借り(⛸)て読み(👺)、時(shí )にはその一節(🔎)を(📫)泉(quán )に訳して聞かせ(💝)た(👣)。
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