選手は(⛰)入場するやいなやす(🏊)ぐ(🐉)キャッ(🥒)チ(🔜)ボール(❎)を始(🏮)(shǐ )めた、それがすむ(🚏)と、(🔙)一同さっと散って(🍿)めい(📆)めいのシー(🏽)トシートに(🌲)走った。やがてノックが始まった(🎖)。ノッカ(🎐)ーは慶(qìng )応の(🤣)選手(shǒu )であった山(🛑)田という(🏑)青年であ(🌨)る、(🚌)正(📞)確なノックは士(shì(🚈) )気(💰)(qì(⌛) )を一層(🔶)緊粛きんし(📭)ゅく(🥧)さ(🌼)せた、(🕦)三塁から一塁ま(🥪)でノックして外野に(🌷)およびまた内野(yě )に(🎷)およぶまで(🏓)ひと(🌑)りの過(guò )失もなかった、(⛩)次第に興(🚋)奮こうふんしきたる(💈)技(jì )術の早(zǎ(🎫)o )業(🌈)はやわざは(💱)そ(🏢)の花やかな(🍲)服装と(🧙)、いか(💔)にも得意然とくい(🖕)ぜんたる顔色と共(🕴)に見物(wù )人を圧倒(🍄)(dǎo )した、ダブル(🥦)プレー、トリプル(🥦)プレー、その中に(😑)手塚のでき(🙋)ばえはべっしてすばらしかった、かれはどんなゴロでも完全(😇)につかんだ、かれ(🦑)は(👩)頭(tó(🕚)u )上高(💂)き球(🛋)をジャン(🕗)プして(🏇)とっ(📓)た、左側に打(😹)(dǎ )た(🤘)れた難球(qiú )を転(💻)ころんでつかんだ(🌮)、つかむやいな(🌹)や(🚁)二塁(lěi )に送った(🚜)。その機敏さ、洒脱(🐝)しゃだ(🥙)つ(🍭)さは(🌻)さなが(⛩)ら軽(📸)業(🛎)(yè )師かるわ(🕔)ざし(🧜)のごとく(🔯)見物(🆔)人を酔よわし(🦈)た。
私情(❎)は(😷)私情(qíng )である(💆)、恩義(🤺)は恩義である、だが(🎺)野球は(🛶)先(🙏)生および全校の名誉(yù )を(🗞)荷のうて戦(zhàn )うのであ(🎤)る(🦌)、私情を(🏪)はなれて(🌰)公(gōng )々然(rán )と戦っ(🎛)てこそそれが本当(dā(🔰)ng )の(📓)野球(qiú(🗯) )精(🐜)神である(📢)、このバッ(🦅)ト(🏵)は先生を代表したものである、ぼくが打つのでな(🔍)い、先生(😬)が(🕖)打(dǎ(〰) )つの(🔠)だ。
黙々は勝(shèng )った、波濤(⬜)は(🕞)とうのごとき喝采が起(qǐ(🏗) )こ(💛)った、中立(🕗)を標榜(🚟)ひょうぼ(👶)うしてい(🤯)た(🕜)師(🐙)範生(shēng )はこと(➿)ごとく黙(🏄)々(💄)の味方(🙇)とな(🆔)っ(🆎)た。安(🕖)場が先(xiān )頭(🦇)にな(🥟)って一同(tóng )は中(😦)学(🦀)の門(mé(🌖)n )前(🥐)で凱(kǎi )歌(gē(💧) )がいかを(🥉)あげた(😎)、(🔥)そうして町(🛫)を練(🏪)(liàn )り歩いた。町々で(🏴)は手おけに(🐜)水をくんで接待したのもあった。善兵(👼)衛は自分の(😳)店(🔺)のみ(🤕)かんを残らずかつぎ込(🥞)(rù(😿) )んでみかんをまきな(🕛)がら選(xuǎn )手の後について行(háng )った。一同(tóng )は(🎑)喜(🤡)び勇ん(👕)で(🤴)塾じゅ(😀)くへ帰った。か(🌭)れらは塾の前でみんなシャツを脱(🗒)(tuō )ぎ、(🍊)へそをだし(🚮)て(😐)門内へはいっ(⚾)た。
「だれ(♒)だ(🉑)ろう」
「手塚(zhǒng )は不幸(xìng )な(🚨)男(✅)(nán )だ」
らっぱは(🧕)千(qiān )三の伯父覚平で(🚎)、叫(jiào )んで(📅)る(💤)のは善兵(bīng )衛(wèi )である。
一(yī )同はわら(🍷)った(🥉)、しかし先(📵)生(🎀)はに(🌩)こ(🐮)りと(🈶)もしなかった。一同(🥩)はさるま(🔛)たのひもをさ(🏡)げてへそを(😻)だした。先生は第一番の五大洲(zhōu )だいしゅう(投手)のへその(🌒)ところを(🧜)押(🐽)してみ(📎)た。
「フレー(🎖)、フレー、浦中(🅰)!」
「みんなはだかに(📽)な(🙏)れ(🌼)」
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