フェラ 動画《ポルノハブ 濡れ場》2行目ライン
ポルノハブ 濡れ場あらすじ
「まさ(🗼)か一生(㊗)の(👸)大事では(🕔)あるまい(🌡)ね。」
「そうか。じゃ(🐝)あ君はきょうここ(🚳)に来(🏯)るんじゃなかったね(🚞)。今度(🐤)のことがすっかり片づくまで(🏧)は、こ(🔏)れからも君は(🔹)来(lái )ない方がいいよ。君(🤳)ば(🕣)かりじゃない、新(🙉)賀(hè )や梅本やそのほかの連中も同じだ(🔆)。君(🖍)の(🌶)お父さ(🈳)んにも、当分(🐚)(fèn )お出(chū(🌸) )で下さらん(💫)よう(🛶)に言(yán )っておいてくれた(🛋)まえ。」
次郎は急いで膝を正し、縁(😬)(yuán )板に両(liǎ(🍚)ng )手をつ(🕍)いた。
次(🦋)郎は感激と失望の旋風(📏)せ(🈷)んぷうの中に(😖)、(❄)やっ(🌯)と(💫)身(🖍)をさ(📁)さえているだけ(🌓)だ(📸)った。あふれて来る涙が膝(🍩)の(🐩)上につっぱった腕を(🏳)すべっ(📛)て、ま(🚣)だ(🎁)らに縁板を(❓)ぬらした(🚖)。
この(🔁)採点(diǎn )表(🚃)の(👝)波(bō(🍀) )紋は決して(🎥)小さくなかった。押し(👅)よせた生徒たちにまじって、(♑)あとでは(🥈)先(♑)生たちまで(🛠)が代(dài )る(🛢)代るのぞ(😣)きに来た。生(shēng )徒(tú )た(💥)ちは、(🔟)採点表(🚇)にのっている先(xiā(🧢)n )生が来ると(🍣)、一(yī )々その点数(shù(🧜) )を大(dà )声で叫ん(🕖)だ。中には、備考(kǎo )欄(lán )まで読みあげる者(📈)もあっ(🔺)た。先生の(🦉)中(zhōng )には(🥀)、自分で自分の綽名をよ(♒)く知っている先(xiān )生(📖)もあり、そ(🥖)うでない先(xiān )生もあ(🚝)ったが、そんなことで、どの先生(💠)もいや(🚙)でも自分の綽名をはっきり知らされるという結(jié(🔜) )果になっ(🚑)た(⛩)。もっとも、(🦕)中(🅰)学の先生(shēng )で、自(zì(🍖) )分にかぎっ(👎)て綽(🤢)名はない(🎌)などと安(⏫)(ān )心(📻)しているほ(⤴)ど(🙀)い(🏺)い気な先(xiā(📰)n )生(🥒)はないは(🎽)ずなのだから(🏒)、それは大したことではなか(🐀)ったかも知れない。しかし、(💠)綽名とい(👜)っしょに、(🏆)自(zì )分の点数ときびしい評(📍)語(✴)とを知らなけれ(😽)ばな(🎌)らなかったとい(🖊)うこ(🛠)とは、何(hé )といっても(🍑)最(🐡)近の大(🏌)(dà(🕦) )きな試煉であ(🍒)ったに(🥗)相違(🦈)(wéi )ない。ある先生は顔をひ(😺)きつらせてガラ(👁)ス戸(hù(🌥) )の(🐽)まえに(🥈)棒立に(🌵)なり、ある先生は一(🍼)たん(⬜)顔を(⏫)まっかにした(🍩)あと、強(🤾)いて微笑をもら(💨)した(🚂)。し(🤓)かしどの先(🌒)生も最後(🦁)には、自分(fèn )に(🆒)はまるで関(wā(♎)n )係(xì )のないことだ、とい(🥛)った(♐)ような顔(yá )をしてそ(👙)の(⌚)場(chǎng )を立ち去っ(🐱)た。ただ「あ(🎵)ざ(🏆)ら(🤪)し」(🤜)先生(⛓)だけは(🌔)、その綽名が自他共にゆるすほ(🍐)ど有(🌉)名に(📒)なって(💬)いて、ご(🦍)まかしがきかな(🙉)かったためか、それと(😽)も、備(bèi )考欄にあ(🏈)った(🧡)通(⛓)り、事(🦊)実(😙)粗(🤵)(cū )野(yě )の稚気(⛴)ある(🥋)性(🧛)格の(🏔)持主であったためか、その大きな口を思(sī )いきり横にひろげて(🤳)、(🤬)よごれた上歯をむき出し、天(👧)井を向(⏹)いた鼻(🧓)の下(❤)に(🍦)灰(huī )色の(🗃)あらいひげを(🙂)針(🥍)のよう(🥢)に立(lì )て(🐣)、内をの(🍜)ぞ(🌟)きなが(🏢)ら(🛣)、(🏕)「わっは(🙈)っ(⛄)は」と笑った(🕒)。そして、(🦗)「わしだけは合(hé )格の見込があるちゅ(🕳)うの(🌑)か。どうかよろしくたのむ(🐙)よ。」(🍭)と言(yán )うと、(💃)くるりとうしろを向(xiàng )いて、もう一(yī )度(🤪)「わっ(💇)はっは」と笑(🎐)(xiào )い(🐽)、歯を(😔)む(❤)き(🤯)出したま(🐃)ま、む(♓)ら(🌝)がっている生(shē(🤱)ng )徒(tú )たちを(🔒)押(👘)しわけて(📞)帰(💎)って(👃)行った。
「まあ、本田(tián )さん、しばらくで(🤝)し(🧣)たわね。さ(🖲)あどう(💗)ぞ(🤖)。先(xiān )生(💆)(shēng )は書(📒)斎ですわ(🚞)。」
しかし、彼は、血(xuè )書(🥎)が次(cì(🧕) )郎(🏃)に(🍲)よっ(🐏)て書かれ(⛴)たということ(🏋)を(🦀)誰(🚢)にも(🌲)発表する気にま(🔞)だなれなかった。そ(🐴)れは、彼の自(🏎)尊心や競争(🐌)意識が何ということ(💫)なしにそれを許さ(📵)ない、というだけでは(🕡)なか(🦔)った。彼にと(💴)って(🕖)大事なこ(📬)とは、ストライキの場合(hé )のことだったが、(🆔)万(😵)(wàn )一に(😠)も、そ(🔨)れ(🍍)を発(💞)表したために(👂)、(🙌)次(cì )郎が捨鉢(bō )すてばちになり、進んでスト(🌛)ライキの主導権(🦃)をに(🧓)ぎるよう(♟)な結果になってしまっては、つまらない(🎺)。次郎は徹底的にやっつけなければならないが、それには(🌽)、彼(bǐ )をあくまでもストライキ反対(📃)の立(lì )場に(👎)立(🏏)(lì )たせてお(🍆)くことが必(📹)(bì )要である(🧦)。最後まで彼(🖋)を反(🕞)対の立場に立(🍩)(lì(🎤) )たせてお(📊)き(🚻)、い(🚂)よ(🖐)いよ(🙂)ストライキ決(🚕)行と(🎓)いう場(🥈)合に彼が逃げ(🔌)を(😟)うったら、(🍿)その時(shí(🌋) )こそ(🚲)血書の(🧞)ことを暴(🏁)露(lù )す(🌘)べきだ。血書(🤒)まで書いて人を煽(shān )動しておきながら(⏺)、(🥢)自分(fèn )だけ逃げると(💜)は何(⛲)という卑劣さだ(😍)！ みんなはそう言(yán )っ(🏂)て(🅱)彼(bǐ )を(🆗)責める(🌟)だ(🛵)ろう。それに、ど(💖)んなに彼が逃げを打(🐛)とうと、(😥)学(🎖)校当局や県庁が(🥚)、血書を(🖥)書(shū )いた本人を主(㊗)謀者(zhě )と認(rè(👹)n )め(🚈)ないは(🐌)ず(🤯)はないのだか(🥥)ら、い(🛑)よ(🛳)いよ面(🔧)白い。――馬田の考えは頗る念(🍣)(niàn )入(rù )りだ(⛵)った。彼がそ(🌚)れ(🙈)ほどまでに次(🌭)郎(láng )に(🔨)反感を持(😳)つ(🌐)ようになった最も大き(🕣)い原(🏹)因が、道江にあったことはいうま(👀)でも(💛)ない。
(⛱)四(⛪)人が(🤹)こ(🅿)も(🌽)ごも語(yǔ )ったと(🍝)こ(🙇)ろ(🦒)を綜合する(🌶)と、こうで(🛥)ある。――
「なに(😌)、用(🤼)がないから？」
「知っていたさ。」
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