朝倉先生(😝)は、そう言(🎽)って微笑(😉)した。そ(🥪)して、それ以上(shàng )口で説(🔷)きふ(😈)せることを断(💫)念した(🏮)。いずれはこ(🔪)れから(🏪)の生(😐)活体(tǐ )験が(🌃)、徐々じょじょにかれらを納得(🐼)さ(🛴)せ(🥢)るだ(❤)ろう、というのが先生(🛑)の(🌚)いつもの信念だったのである。
「すいぶ(♓)ん、ちゃっかり(😿)しているなあ(💻)。」
次郎(🏇)は、そう言(💿)って、槌を(😞)柱(🥟)にかけ、事(🔵)務室のほうにかえり(🆒)かけた(📋)。する(🤯)と(🆔)、その時まで眉根(💌)まゆね(🌮)をよせる(📥)ようにしてか(🙇)れ(🏩)の(😢)顔を(🙄)見つめ(🆘)てい(💍)た大河が、急に(🗒)、真赤な歯ぐきを見せ、にっと笑った。そし(😜)て、
そして、その(🗄)まま、(🥇)すこ(👣)しも調子(🥈)をかえな(✌)いで(🐾)、ま(🍼)た槌(💻)をふ(💡)るいつづけ(🕖)た(🤛)。
「も(🔧)っと(👕)考える? ふ(🍿)む(🕣)。腑ふに落(luò )ちなければ、腑に落(👴)ちるまで考え(⛳)るよりないだろう。自分(fèn )で考(kǎo )えないで、(✳)人の言うことをうのみ(🎛)にする生(🧓)活なん(🕔)て、まるで意(💻)味が(🏂)ない(🥦)からね。」
(🔠)開塾かい(🙀)じゅく中は、次郎は、朝倉先(🔌)生夫妻(🌎)だけを空(➕)(kōng )林(📬)(lín )庵く(⬇)う(⏸)り(📼)んあんに残(cán )し(🔪)て、本館(💤)の事(💺)務(🚹)(wù(✒) )室(shì )に(🏘)つづ(🍔)く畳敷たた(🥝)みじきの小(xiǎ(🤸)o )さな部(bù )屋に、ひとりで寝起(qǐ )きする(🕒)ことにしてい(✂)るのである。
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