「默(🌆)ってなぐられている(🐊)んだな?」
「ど(😇)うして?(👓) いい(👍)じゃないか、ちっ(🕢)と(🐥)も恥ずかしい(🧗)ことな(🐓)んかないんだ(🎆)もの(🗂)。」(⛪)
「(⚪)し(🏞)っかり(🃏)や(🐈)ってくれ。君(🐘)は僕(🃏)たちの仲間だ(🏆)。しかし、ほんとうの仲(zhò(🤸)ng )間(jiān )は少(shǎ(🎻)o )いぜ。だから、みんなが一(yī )本(💪)(běn )立(lì )ちのつもりでや(🕹)る(🥅)より、(📜)ないんだ(♒)。いいかい。」
「平気で(💞)す。だって(💡)、僕(✨)、(🍴)何も悪(🧕)いことし(🧣)て(📠)な(😌)いんだから。」
(🍆)もっと(💛)も、生徒(🌽)(tú )間の噂によると、(🏣)校内(nèi )に二人や三人は、尊敬に値(zhí )する先生が(📓)いない(👻)でもないら(🕤)しかった。また(🕋)、入学式の(💲)時(shí )に、(💹)彼が(💺)校長からう(🛏)けた印(🍣)象も、まだすっかり消えて(🔲)いたわけではなかった。しか(🈲)し(💑)、そう(🥌)した(🛐)先生(🐇)たちは、次郎たちと(🏌)はまる(🚛)でべつの世界(jiè )に住んでいるようなも(🌍)ので、めっ(📼)たに(🦈)その顔をのぞくことさえ(🤑)出来ないのだった。次(✴)郎は、(🕎)そのために、中(🦗)(zhōng )学(🎅)(xué )校とい(💐)うところは、小学(xué )校に(🧛)くら(♋)べてずっと(👦)奥(ào )行(🔕)があ(🔉)る(📈)ような気もし(📜)たが、ま(💥)たいや(🥅)に不(🕋)便なところ(👕)のよ(🙆)う(🚾)にも(🧘)思っ(🌃)た。
「そうだろう。僕(pú )も四年(📋)生(🧢)(shēng )全体(tǐ(🎗) )の名でバックするのは不賛成(🚩)だ。」
「そこ(👜)で、四年生(shēng )の責(🐑)(zé )任いよいよ大なり、だね(👮)。」
「新入生のため(😳)ばかりで(🥐)は(📇)あ(👬)りません(🍂)。五(🛤)年(nián )生は、ちっとも(🦀)校(xiào )長先生(💱)の教えを守(⚡)ってないで(🏼)す。あんな五年(🌽)生は、僕(pú(⭕) )、学校の(🌟)ために(💛)ならないと思うんで(🐀)す。」
「次(🍋)郎だと、弟だが(🏃)……(🐔)」(👟)
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