彼(🙀)は、一(🎒)(yī )年(nián )生の全(🏐)(quán )部(🌏)(bù )とはい(👂)か(👱)なくとも、少く(😘)と(👾)も彼の組(zǔ )の生(shēng )徒(🍟)だけ(🍋)で(🤮)も、(🙂)彼(🥓)と(💈)同(⛄)(tóng )じ(🔄)気(🤦)持(♊)にな(🆚)ってもらうことを、(🆎)心から(🚃)望んでいた。彼はあ(⛺)る日(rì )、五六名のものに真剣(jiàn )に(🃏)そ(💰)の気持を話してみた(📟)。しか(🍵)し(⛄)、誰もが反対もしな(🐝)ければ賛(⬇)成もしなかった(♈)。落第(📼)(dì )して同(tóng )じ(👈)一年に(🛹)とど(💬)まっていた一生徒な(👺)どは、嘲るように(🚓)「ふふ(🌙)ん」(🎺)と答(dá )えたき(🐥)りだっ(💩)た。で、彼は(💆)それっきり、誰にもそのことを言(yán )わなく(⏲)な(💹)ってしま(😟)った。
「ちが(⛩)います。新入(💽)生みんな(⛓)のためです(⏪)。」(🔪)
「しかし、(🚽)今(jīn )年の(🚍)五(🌽)(wǔ )年生もそれで台(🏍)なしだ(😉)な。しょっぱなから、(🏫)しか(🔮)も(💘)新入生(❔)に対して味(🛵)噌をつけたんでは。」
「(🏼)冗(rǒng )談はよそう。…(🐭)…どうだい(🌙)、本田、君(👺)の弟(🎢)ってのは、いったい、物(wù )がわかる方なのか、それとも、ただの向こう見(jiàn )ずか。」(🗨)
「よう(🥟)し、わかっ(🍤)た。」
「おい(💑)、おい――」
「次郎君だね。」
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